读《一线带班》第二章有感

    教育学就是关系学。家校关系、家长老师的关系是其中非常重要的环节。家长与学校配合的越好，教育越会成功；家长与老师的关系越和谐，孩子就会越优秀。但教育是一个所有人都能谈上一二，发表自己观点的话题，100个家长的背后可能会存在100种教育观，如何将家长的教育观和老师的教育观求同存异携手前行，这确实是一个难题。作者从一线带班经验中总结出了抓好家长之手的六招，这六招既有灵气，又接地气，朴实的言辞中充满着智慧与幽默。作为一名只有一年班主任经历的普通老师，在阅读的过程中，发现学到很多，如获至宝，迫不及待与大家分享。

第一招：照片“一对一”传家长

家长都希望老师关心自己的孩子。怎么看出老师的关心呢？你拍下孩子的照片，尤其是进步的或表现优秀的照片，“一对一”发给家长，家长就看见你实实在在的关心了。爱是需要时间的，爱是“自私”的，这里的自私解释为自己需要同家长私聊，相比将照片统一发到群里，“一对一”私发、私聊会花费数倍的时间，但教育效果数倍的。

第二招：手机存座位表和好友表

我相信很多老师和我一样，手机里一定有座位表、好友表、课程表和每一位家长的电话号码。新接班的老师每周都要清楚孩子的具体座位，孩子的好友是哪几个，这些孩子又有哪些共同的爱好，要清楚知道班级的课时安排。这些是做好家校沟通的基本条件。沟通时一句“某某的妈妈或爸爸”，就能改变家长的态度，快速锁定孩子的具体座位，如数家珍谈及孩子的朋友或兴趣爱好，便能快速拉近家校的距离。

第三招：感谢后进生的家长

在老师眼里没有差生，只有先行和后进。每一个孩子对每一个家长来说都是亮点，都是希望，都是未来。在与家长沟通过程中，一定要在“这不好，那不好”里找到“好”的地方。彼此开心、彼此合作才是沟通的根本目的。只有家长知道你关心孩子、了解孩子，他才真正会把教育的全部权利交给你。除了找到学生的好，赞美学生的好，同时感谢家长的培养。后进生的家长得到老师的感谢，就如同在重灾区里得到水和面包一样。他们会倍加珍惜和自豪，进而会积极参与到孩子教育当中。

第四招：使用好“家长微信群”

家长微信群是把双刃剑，用好了就能使家校沟通事半功倍，用不好可能成为“灾难”现场。书中也提出了几点建议与大家共勉。1.不要在群里吵架。2.不要在群里发批评，更不要点名批评，也不要变着法子点名批评。3.群里发表扬也要有讲究。4.家长微信群多发些活动照片。各科老师你传一张、我传一张，家长看了觉得咱们班不错，活动真丰富，孩子很开心。

第五招：适时召开微信家长会

开好微信家长会要注意：微信家长会要准备文字稿和图片。文字稿要通俗易懂，尽量不要出现术语。图片可以让微信家长会不枯燥，同时也表明，你的教育活动和教学行为已经做过了的，实践检验过了的。措辞要真诚、平和。准备好的发言稿，一小段一小段的贴上去，不要一大片一大片的出示。不用音频。

第六招：尽量争取每一家长

作为班主任要直面特殊需求的家长，用理解、接纳、共情与家长沟通，建立信任。作为一名班主任要展现自己的专业理解，用专业征服家长。作为一名班主任要做到未雨绸缪。矛盾在于缺失沟通。老师要主动跟家长沟通。沟通不是低声下气，而是消解可能到来的矛盾。

做一位智慧而又幽默的班主任，一直是我的追求，作者用点滴记录，案例分析，经验总结为自己支了妙招和实招，受益良多，追寻前行。