厉国刚 | 加拿大大学课堂的印象
2017年到2018年间我到加拿大做了一年的访问学者，从头到尾听完的课有八九门，对于加拿大大学的课堂多少有些感性的认识和印象。
这里很多专业基础课，是几个专业的学生都要上的，学生数量很多，会在可以容纳300多人的阶梯教室里上，场面颇为壮观。我就职的国内大学，一些全校选修课人数会多一点，最多也就120人，专业课如果合班的话，一般2个班合上，加起来不过90人，几百号人一起上课的情况是没有的。这里由于同一门课是合成一个班的，一个学期一门课教授只需讲一次就行，不必像国内高校那样一门课需要在不同时段重复讲两三次，甚至更多。
如果是一些只针对某一专业的选修课，则会在小教室内进行，以讨论课为主。
（摄影：厉国刚）
这里的教室都是多媒体教室。讲课与国内没多大区别，也是PPT形式，文字、图片和视频结合展开。有些教师的PPT字体大，形式活泼，有些教师则字体很小，并且都是字，坐在后面不一定看得清楚。不过，由于有在线系统，学生可以在自己的电脑里看。
相比国内，这里的老师上课比较自由。由于没有上下课铃声，大家到了时间点需要自己过去。一门课一般都是按照整点，一个小时，两个小时，三个小时，这样来上的，例如8点到10点，两个小时的课。中间什么时候休息，休息几分钟是老师说了算的，最后什么时候下课，也是看老师的。正常是提前10分钟，以便下一门课做准备，但提前20分钟的也有，并不是那么固定。
这里大学老师的教学工作量比国内要少很多。老师生病，出差，有事情，从而没法上课的情况，遇到过多次，有时会找其他老师代课，有时缺了一两次课并不会补。并且，从来没看到有教务处的老师来听课。
（摄影：厉国刚）
通常第一次课的时候，老师会下发课程的教学大纲和注意事项。例如，第几周讲什么内容，要讨论什么内容，要交什么作业，如果不按时交作业如何扣分，以及到了什么时间点还不交作业的话就没有成绩等等事项，都说的很清楚。
这里的教学内容，理论性比较强，没有太多非常具体的、操作性的内容。
这里上课的时候，学生是可以随时举手提问的。老师看到后就会停下来回答。老师也会提问，大家举手回答，学生不举手，老师也不会点到他。
这里的高校都建有助教制度。不管教师的职称是正高还是副高，每门课都有一两个研究生助教。助教是老师和学生沟通的主要桥梁，负责小组讨论课，给平时作业打分，评定平时成绩等。
（摄影：厉国刚）
这里的校园有免费的wifi。学生大多带着笔记本电脑去上课的，一是为了在电脑上看课件，二是利用笔记本电脑来做笔记。不过，使用电脑上网，打游戏，网购，看视频，打开社交媒体聊天的也有。
由于大课人多，有些老师不点名。学生缺勤的比例并不低，迟到早退的也有，中途进进出出的也有，但没有人在底下睡觉的。这个不完全取决于老师上课是否精彩，有一位传播学老师上的课是很不错的，课件简洁美观，不过在大教室里很少有坐满的时候，甚至有些学生会到了交作业，考试才来，甚至交完作业直接就走人。
有些老师每堂课都会点名，出勤率相对就要高一些。点名的方式有很多种，发一张纸让同学签名，点击调查器进行点名，在线回答问题作为点名等，没遇到以唱名方式进行点名的。
学生在课堂上说话是非常少见的，说话会影响到其他同学，这是会被认为非常不文明、不礼貌、不道德的。
拿手机拍课件的同样非常少见，不少老师会明令禁止。在课堂上使用电脑，可以被看做是在记笔记，玩手机则会显得有些明目张胆，没法掩饰自己的行为。在上课时，响起手机铃声是极为罕见的，我从来没遇到有学生在课堂上打电话的。
在这里，上课时可以携带食物。有些课安排在11点到14点，17点到19点，本来就是吃饭时间。但这里没有专门的吃饭时间点，从早到晚，餐厅里都有人进出吃饭，以及坐在那里学习、讨论，或者参加社交活动，这里的餐厅是多功能的。
（作者：厉国刚，广告学长公众号原创出品61号，欢迎关注！）