DAY2——利用逻辑树培养逻辑思维

        今天的课程我们主要学习如何用逻辑树把文章写得有条理。课程的开始，我们需要回顾一下昨天的内容。昨天，我们了解了如何突破职场写作瓶颈。主要内容分为两个部分：职场写作的核心意义、职场写作的本质。

        核心意义是提高影响力，由职场内到社会，力量不断积聚，影响不断扩大。

        另一部分是写作的本质，这个问题我们可以联系学习过的IDP沟通课程，无论何种形式，只要人与人之间要交流就离不开沟通的双向模型。写作时，信息接收者是一个目标群体，考虑到信息损耗的因素，我们需要分析群体性，换位思考，加工信息…这些环节是不是就熟悉得多了？

        因此如图所示，我们把信息传递的过程制成模型图，在这个过程中我们发现，想要提升职场写作能力，我们可以系统得优化三大思维：逻辑思维、故事思维和受众思维。

        这节课，我们现在说一说逻辑思维。

一、什么是逻辑思维

        课程开篇，我们指出，逻辑思维的本质是有条理地组织信息。回忆一下，老爸老妈的唠叨就是没有条理的表现，所以，不想让你的职场写作像念经，不想在听汇报时抓不到重点，你需要提高逻辑思维。

二、如何运用逻辑思维

        什么样的场景可以用到逻辑思维？我们不如想想能用逻辑思维做什么？结合职场写作，从信息传递模型来看，它可以帮助我们整理信息、加工信息、更好的吸收信息，简单来说就是动笔之前先写大纲（稍后会为大家推荐写大纲的方法——逻辑树）。大纲的格式没有特定，总分、总分总等，但有一个要求：结论先行。这就是我们常要求的“说重点”！

三、具体方法——逻辑树

        了解了逻辑思维是什么，能用来做什么？下一步我们就要思考怎么做？其实具体方法有很多，但大方向都是相同的就是总和分。包含总分的具体方法我们在IDP的课程中学过很多，大家还记得吗？OKR目标分析法，金字塔原理，鱼骨图等，它们其实大道相通，只是叫法和具体运用场景不同，今天再给大家介绍一个更形象、更直观的方法——逻辑树。

        之所以叫树，我们可以把它与松树、圣诞树等相联系，它们最后呈现的方式像树一样，呈三角形。但实际课程中的解释刚好相反，是主要内容比做树根，把关键结果比做树枝，方法、途径是树叶。其实，我觉得定义、概念都是辅助我们理解、记忆的，只要你能明白原理，怎么理解都可以，所谓见山是山而又不止是山，大概就是这个道理。

        逻辑树的关键原则有三点：明确主题、穷尽方向、层层分解。而后两点，大家也可以参考之前学过的MECE原则——互不相同，结果穷尽。

        具体案例如图，我猜你会大叫“这不就是思维导图吗？”对！就是你说的思维导图，它还可以叫OKR，金字塔…我希望你能明白，大道相通，知识都是可以互相关照的，我们学习知识也不能“学而不思”，打通大道，构成体系，才能做到真正的内化。

        为了帮助大家更快速地找到树干，这里为大家整理了一些常用逻辑划分方式，记得收藏哦。

        好了，今天的内容就是这么多了~明天继续吧~