尊敬的杨老师：
您好！
我想跟您聊聊孩子近况和想法。
首先真诚的感恩感谢您的栽培和信任，今生今世都不会忘记您的大恩大德。
主要是让他有了一个当班长的这段经历。
昨晚听了孩子一番话，我作为妈妈，感觉有必要跟您汇报一下，请您别告诉孩子。
孩子第一次说
“妈妈，我感觉心很累，很孤独，很无助。”
为什么呢？听我慢慢说。
他说：“也是因为当班长管纪律，得罪大部分同学！下课后同学们搞针对他似的，指出他的问题，特别是有的同学上课不学习，专门盯着他的小缺点，下课就找他说班长还管我们，你也这不对那不对的，弄的他心情低落。”
他说：“我想同学们好好学习，天天向上，搞好同学关系。但是越来越感觉负能量很重，无力改变现状。
最最害怕的是辜负班主任的一片热情和信任。怕给班级扣分，怕扣您工资，怕因为纪律问题挨校领导的批评。”
他想要同学们不搞团团伙伙，不搞针对，营造一个友好合作，团结友爱的18班，良好的学习氛围。
他当班长后经常说：“心很累。”
我们做父母的只有给他鼓励：当班长就是这样，以身作则，有责任心，有担当。你有这些感触，说明你很棒了。你就是班里的“明星”人物，当然会累，别人无意中就会注意到你的一言一行。也是逼着你自律起来。
他说：同学们的不友好，搞针对的样子，很伤心，很孤独。
班主任，孩子不怕身体的累，主要是心累。
孩子是独生子，小时候爷爷奶奶特宠他，我说的宠是不让他承担任何自己该做的事情。他生性活泼好动，积极主动，生命是充满活力的。
这让他在幼儿园很难适应规则，几乎在哭哭啼啼和感冒中度过三年幼儿园。
因为识字少，小学学习也很累，但一直是中等生，也没有怎么努力吧！
初中孩子进入青春期，说话少了，跟我们沟通也少了。他自己形容说：初中是压抑的三年。差点厌学弃学，没有存在感。
从上了高中以后，很想跟您成为朋友，好像一切都从头开始了，又爱上学习了！
但是高中学业确实很重！打的他措手不及，屡屡受挫，因为没有一个好的复习习惯吧！
我跟他提起“艾宾浩斯遗忘曲线”
他总是不能听进去，也用不起来，学完就忘了！可能缺少一个见效快的方法吧。
【比如：
学完一个课程第5分钟复习，
第30分钟复习，
第12小时【当晚复习】，
第48小时【第二天晚上复习】
第四天晚上复习
第八天早上复习
第15天早上复习
（从小没有给他这个，大了也就听不进去啦！）】
我太啰嗦了，请原谅一个孩子妈妈的心。
这些话，孩子不让我跟您说，他说能忍着尽量忍着，我确实担心他的心理负担太重，影响情绪，影响健康，影响学业。毕竟我们都希望孩子们健健康康的，爱学习爱劳动的。
可能我们低估了孩子目前承受的压力，高估了他的承压能力。
孩子最大的愿望是班里多选几个纪律委员，学习风气好起来，请班主任务必费心劳力。如果需要我出人出力，我都会全力支持。[握手]
所以深夜跟你叨叨这些。您的大恩大德永世不忘，最后感谢您！感谢您！感谢您！
一个忧心如焚的母亲
2022年2月17日凌晨1:30