Managing Lengthy Material 4

6、根据你对1-5条的分析，对文章或书做出精准的总结。这会让你集中注意力并分析论点。这个总结不必很长；在大多数情况下，1-2段就足够。这个总结应对原文进行精简概括。（在引用或解释原文中，不可断章取义：如果原文中说某事“也许”是一种特定方式，意思并非这件事“就是”这个方式；同理，“是”不一定意味着“应该”。）这里有一篇对建议取消成绩的文章做出的总结文本。即便原文有十页之多，但是在总结中只压缩成一段，并没有影响信息的准确性。

学习的最大障碍之一——在小学、中学和大学，都以成绩为评定标准。低分的恐惧笼罩了从6岁到20或22岁这个年龄段中年轻人的大脑。他们对于做好、成功、让父母满意的这些焦虑填满了其思想，以至于他们丧失了在学习中本应获得的天然快乐。结果，认真的学生将其学校作业当做具有压迫的苦差事，边缘学生则试图去抄袭作业并只为了混个毕业证。鉴于这些原因，我认为，在所有阶段的教育中，应该废除以成绩作为对学生的评判标准。