横看成岭侧成峰，远近高低各不同

《题西林壁》

北宋苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

01

最近网上都在讨论《小欢喜》，有的说每个孩子的归宿都是原生家庭，有的说每对父母都可以找到自己的影子，有的说该据真实还原社会现实及高考前紧张的一年生活.....

我赶紧跟上这波“扫尾的风”，却有了别样的收获：原来，用不同视角看问题，心态、情绪、生活真的可以不一样。

童文杰和方圆的儿子方一凡，第一次分班考试全校倒数第一，以399分分配到了基础班。经过两个月的“努力”，第二次考试456分，比上次增分57分。妈妈听到儿子传来的消息，高兴得不得了，于是决定全家出去大吃大玩一天。

玩得很尽兴，大餐已上桌。这时老师打来一通电话，告知妈妈孩子的分数以及全区排名。妈妈一听排名，脾气瞬间爆炸了，当着餐厅所有人的面，一把将儿子提起，一路拽到对面的教育培训机构，想要补全科。

母子二人坐下来后，妈妈一直强调儿子排名全区倒15%，连本科都上不了。而儿子，本就没吃上一口饭，还被母亲当众“羞辱”，心里不服地争辩道：明明分数已经提高了，你为什么看不到我的进步？

渐渐，母子声音越吵越大，儿子气急之下，扭头就走了。两人不欢而散。

02

我想，在有青春期孩子的家庭教育中，这样的“小事”比比皆是。那么，对于以上这种情形，你们是怎么处理的呢？

剧中提供了一个解决问题的绝佳范本。黄磊饰演的爸爸方圆，看到儿子先回来，问清情况后，耐心地和儿子说道：

今天，爸爸为你庆功，把披萨吃了，饭一口口吃，进步一点点来。

你分数提高了，觉得进步了，你是竖向看你自己。但妈妈不这么看，妈妈横向一比较，题目简单了，大家的分数都高了，相当于你没有进步。你和妈妈都有道理，都没有错。

儿子，虽然妈妈的方法可能不对，但心是好的。你也不能只竖着看妈妈，觉得妈妈对你凶，对你打，对你骂。你也要横着看妈妈，你看英子的妈妈对英子多狠，不准碰乐高，每次必须考650以上。虽然高三了，妈妈有时还是会让你玩吃鸡游戏。这样想，妈妈有时还是个好妈妈！

这时，妈妈一脸不高兴地回来了，一声不吭地径直走进卧室，关上房门。基本被说服的儿子，被爸爸“撺掇”着给妈妈道了歉。你以为到这里就完了？可没那么简单，妈妈的心结还没解开呢。

于是，爸爸方圆再次运用“横竖”思维劝解老婆，blablablabla……说了一大通道理，可是老婆是成年人，不是那么好忽悠的：我没法竖着看，因为高考是横着比的。

接下来，方圆的神功亮了：

高考是横着比的，职场也是横着比的，横着看，得意是一时的，痛苦也是一时的。

但人这一辈子，回首往事时，所有的成功、失败、往事、进步、退步、喜悦、痛苦等都是竖着看的。咱让孩子先学会竖着看自己，有自知之明，这也是一种进步，比让他和这个比，那个比，最后患得患失要好很多吧！

最后，方圆把老婆哄高兴了，又“撺掇”去给儿子道歉。

本来可能衍生出一场家庭大危机，结果“当日事当日毕”，皆大欢喜。

（强烈推荐《小欢喜》22集）

03

和你一样，我被爸爸方圆这口才惊呆了。但令我更震撼的，是方圆爸爸的“横竖”思维（名称自取）。

这一思维的智慧，来源于北宋大文豪苏轼的千古名句：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。这首诗启迪人们，由于所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性。所以，想要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

“横竖”思维，就是让我们超越狭小范围，摆脱主观成见的有效思维方式。比如，当我们总是与他人（或其它群体）比较，就容易看到对方的好，进而产生羡慕、嫉妒乃至忌恨的情绪，从而对自己不满意，这是典型的“横向”思维。这时，不妨多用用“竖向”思维，多关注自己的努力、进步、成长，我们的心态会不会更好，情绪会不会更高，生活会不会更加充满阳光和希望呢！

反过来，当我们对身边的人很“挑剔”，看到的都是对方的“缺点”，这是“竖向”思维。这时，就要多用用“横向”思维，你会发现你身边的人，远没有你想象的那么差，说不定还有你赏析的品质呢！

复旦教师陈果曾说：换一种看法，便是换一种活法。这句话，确实是幸福的哲学。