一个青春期孩子逆反的背后暴露的家庭教育问题

      假期回老家，哥哥的孩子学习成绩不好，处在逆反期，总和他妈妈吵架。下午六七点钟，孩子上辅导班回家，他妈问他：怎么这么晚才回家。他说是去美容院治疗脸上的青春痘，由于人多晚了。他妈说你放学早点回家，不要在外边光顾着玩........，后边又说了些什么我没太注意，只听到孩子“嗷”一嗓子喊叫，“人家治脸的人多怪我哟？在那里等的时间长也怪我哟！”，母子两个火药味儿十足。也许是因为家里人多，嫂子没有再讲话，战火也因此平息。

     了解到这个孩子的学习状况，期末英语才考18分，六门功课加起来307分，马上就要上初中二年级了，孩子的学习现状令人堪忧。经过家里人商量，让他和我一起回昆明待一段时间，辅导一下他的英语，也顺便给他一些指导。于是这个十三四岁的孩子便和我一路颠簸来到了昆明。

      一个农村没出过远门的孩子，初到城市，最初的新奇过后，开始了我对这个孩子的引导和学习辅导。经过两天的观察和检查作业，我发现这个孩子英语差的主要原因是单词没背，初一下学期刚刚学习过的单词，90%不会念，不会拼写，暑假作业全靠蒙，错误率很高。鉴于此，我采取两个措施：一、背单词，每天一课；二、把以前做过的暑假作业重新改，认真改，不会的查电脑或者问我，改完后我再检查。这样盯着他学习了几天，我发现他就开始懈怠，我稍微盯得松一点，他便不想再背单词。背诵浮于表面，一会儿听见声音在念，一会儿没有声音，就在房间睡着了。一检查，所谓背过的单词，基本没有记住。学习的主动性欠缺。

       观察他日常的生活状态，早上9:30开始学习，学习不到一个小时就睡着了，11点多喊他起来，我去做中饭，他就开始看电视，吃完午饭，14:00左右他又开始睡觉，如果不喊，能睡到五六点钟。下午18:30左右让他吃晚饭，我去健身。晚上21:30，我健身回来，就见他在看电视，边看电视边吃东西，有时候火上还在煮着夜宵。问及作业情况，都说是写完了，但一检查，语文、地理、历史、生物这些课程空的很多，单词检查，记住的了了。他到昆明半个月的时间，体重长了2.5公斤。是什么原因造成了这个孩子没有一点上进心，学习应付，贪吃，不爱运动，不知道感恩，不了解父母的辛苦。

      为打开孩子的心结我和孩子进行了几次深入的谈话，通过了解我发现，这个孩子被家庭保护的太好，他父母在田里辛苦劳作，他从不参与，只是说他把学习弄好就行，但他在家里就是玩，并没有把心思放在学习上。我问他为什么不去地里帮妈妈干活儿，他说，很多活儿他不会干，我说不会干可以学么，谁天生就会干活儿。他说他干不好，他妈妈就会骂他，越骂越干不好，所以后来就干脆不去。他爸爸在外边辛苦打工，他从没有想过打工有多辛苦，而他认为即使考不上学，也是可以挣到不少钱的。这个孩子感觉就像是在真空中长大，根本没有体验过生活的艰辛。作为一个农村的孩子，从没让孩子受过苦，这不能不说是一种悲哀。一个十三四岁的孩子，身高1.67左右，体重达到77.7公斤，家里好吃的全给他吃。他爸一年打工收入不到4万元，花在他身上就要2万元，父母辛苦赚钱，究竟是为了什么？

      再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，这些年大家都意识到孩子的教育不能耽误，所以出现了大量的富养孩子现象，不管家里的实际条件如何，一味地强调富养，舍不得孩子吃一点苦，孩子在家什么活儿都不干，只要把学习弄好就行。孩子一放假就报名参加各种辅导班，好像只要交了钱，报了辅导班，孩子成绩就一定能上去。可对于一个学不进去的孩子来说，报的辅导班越多，他越反感，作业积压越多，他越不想做。一个基础如此差的孩子，我不知道报的辅导班对他能有多大帮助。尤其像英语这种学科，孩子单词90%不会，辅导班老师带着做的题再多，又有什么意义。一个不爱背书的孩子，灌输给他很多知识，但他都没记住，结果等于零。很多家长把孩子交给学校就不再管了，以为只要进了学校孩子自己就会成长。岂不知，孩子是有差异的，所以家庭教育和家庭环境对孩子的影响是不容忽视的。穷人家孩子富养的结果就是，孩子学习不一定搞好了，却惯出孩子不知道生活的艰苦，不知道体谅父母的不容易，不知道替父母分担。

      再回到这个孩子身上，他爸爸打工长年在外，妈妈在家负责他的教育。孩子小的时候，该教会他的一些做人的道理、基本生活技能、做事情的原则、学习的能力和习惯，都没有人耐心地去教他。等到他长大了，什么都不会，反过来嫌他笨，嫌他懒，骂他什么多不会干。青春期来临，看到孩子一身毛病，家长只会骂、甚至打，已经不起作用，孩子也开始逆反，结果是家长很累，一个拼命挣钱给孩子花，一个在家和孩子斗智斗勇，孩子照样我行我素，满足于眼前的享乐，对自己的未来没有规划。刚出生的孩子宛如一张白纸，当我们把这张白纸涂得乱七八糟后，我们反过来怪这张纸为什么不是一幅美丽的图画，能全怪纸么？

        古语讲“子不教父之过”，世界上什么都可以学，唯独没有专门教人做父母的学校。每个孩子来到世上，就有上天给他们指定了父母，他们无法选择。有责任心和上进心的父母，在教育孩子的过程中，自己也在不断成长。没有责任心或者说不懂教育的父母，只是把自己的想法强加到孩子身上，把自己的情绪发泄到孩子身上，没有去倾听孩子的心声，不知道孩子内心真正需要的是什么。孩子需要成长，父母又何尝不是。

    当我们嫌弃孩子什么都不会干时，问问我们自己，我们可曾耐心地教过孩子一项技能？

      当我们埋怨孩子成绩不好时，问问我们自己，我们可曾耐心地陪孩子背过几个单词？背过几篇课文？

       当我们埋怨孩子坐不住、学习不专心时，问问我们自己，我们可曾为培养孩子坚持的习惯而努力过？我们自己可曾坚持过？坚持引导他，坚持鼓励他，坚持和他一起克服困难。

      当我们埋怨孩子不懂事时，问问我们自己，可曾耐心地教过孩子做人的道理？我们可曾做好孩子的榜样？

     当我们发现孩子爱狡辩、爱顶嘴时，问问我们自己，我们可有这样的习惯，我们做错事时，可曾真诚地道过谦？

    当我们发现孩子不懂感恩时，问问我们自己，我们可曾让孩子看到我们对他的付出？可曾让孩子感受到我们对他的爱？可曾用真诚打动过孩子？用善良感化过孩子？