大家好，我是左静，今天我要和大家聊一聊家庭教育关键词，环境。
环境在一个人的一生中，影响也是非常大的，著名的孟母三迁的故事大家都听说过。当孟母他们家的邻居是卖猪肉的，那孟子呢，就会跟着去学习卖猪肉的那些行为，他的邻居是发丧的，然后他也会去跟着凑热闹去喊，所以最后呢，让把家搬到读书人书馆的旁边，那孟子呢，就天天去跟人家读书，这是一个非常非常著名的故事，从这个故事里面我们可以看出来，环境对我们真的真的很重要。
那环境呢，其实它可以分为外部环境和内部环境。
现在很多父母呢，倾其全力去买学区商品房，或托关系走门路就是为了给孩子有一个上教学质量相对较好的学校的机会，这个呢，是我们无可厚非的，我相信父母是因为爱孩子才会如此。同时呢，我们也要明白，只用来买商品房让孩子上好学校是不够的，因为那对孩子来说是外在的，它是外面的环境，那还有一个环境很重要，就是我们内在的家庭的环境，对此，我们当老师家人朋友们的感触尤其深。
家庭的环境里面呢，又分为物质环境，人文环境和心灵环境。
但在物质环境方面呢，就是小孩子从小他会有玩具啊，衣服啊，这个小床啊，那家里呢布置是什么颜色，那都和我们的心情是有关系，就是指的物质环境这一部分，那。
在物质环境层面里面呢，比如说，嗯，这个我们在这个这个写作业的时候，然后对我来说，如果我的那个桌面上有一盆花，或者有一个小绿植，我一看到它我就觉得心情很愉快，那这个呢就是我的书桌上的一个环境，如果我收拾得整洁，我觉得心都是宁静的，如果很杂乱就觉得内心都是杂乱的，所以物质环境里面，我们可以一起把孩子的小书桌收拾的是温馨的，是孩子喜欢的，是有利于他的学习的，好，还有一个物质环境里面呢，是小孩子的房间。
那有些爸爸妈妈就喜欢用自己的方式来布置孩子的房间，我个人觉得呢，还是要和孩子多沟通，因为他的房间就是他休息放松的安全的港湾，让这个孩子在他的卧室里产生一种很美好的感觉，很觉得，唉，一想到回家就想到她的小房间，她就觉得很期待，那我相信这也是让孩子找到那份爱的感觉，找到家的感觉也找到一份归属感，那这一部分呢，其实都是在物质环境层面，我们父母可以去做到的，同时要花一点心思的。说到上面的玩具，想起还有些爸爸妈妈很苦恼的说，我的孩子吧整天抱着那个，他小时候那个那个那个毛毛熊，还有就是脏兮兮的，有的爸妈在这种情况下就实在忍不住把孩子的那个毛毛熊给扔掉了，结果孩子心疼得很，就痛哭流涕，我想有一部分爸妈遇到过这个境况，那个甚至有一个爸爸气的说了句：像死了妈一样，就觉得很抓狂。其实呢，这个部分呢，就是当小孩子成长的过程中，它需要有人，或者有一个物品来陪伴她，如果在人的陪伴中不足够的话，小孩子就会很依赖他身边的那个手偶啊或玩偶，贝贝熊这样子的东西，那这个方面呢，一方面我们要多给他，嗯，亲情的这样子的依靠和连接，同时呢，如果他有的话呢，我觉得还是要更多的去接纳它，不要人为的去阻断它，那你可以去从小给他玩的那个小玩具呢，是可以清洗的，甚至可以带外面的套子，总之呢，让孩子摸着很舒服，抱着觉得很安全。
同时脏了，我们可以清洗，只要孩子愿意，他抱着一个小玩偶又有什么坏处呢？所以说在这一方面呢，我们大家一定要注意，它里面既有物质层面的环境的需求，还有孩子内在的心灵方面的需求，千万不要横加干涉，也千万不要因为在物质世界里，认为已经满足他了，就忽略了孩子，心灵世界的满足。
所以第二部分呢，我想讲的是，环境里面的人文环境。
嗯，我经常去一些朋友家，那我走到一些家庭里面呢，家里面就是，我感觉到很整洁，还有的家庭里面呢，就是装修啊，摆放都很豪华，可是缺乏了一些人为人文的气息，人文的气息呢，比如说我们以前说，这个人气质真好啊，一看就知道是大家闺秀，那这大家闺秀怎么来的呢？其实就是他家庭里面的人文环境，浸泡出来的，比如说琴棋书画，比如说有的家庭进入之后，就觉得，哇，他们家的好有读书气息啊，还有这个就是让人很宁静的这种感觉啊，那这个部分呢，就是我们要注意，这个人文环境的建设，一进去之后这个家里就觉得很有品质。
第3个环境层面呢，我觉得还有一个是心灵环境，也就是说这个环境呢，好像是看不见，摸不着的，但同时呢，爸爸妈妈在什么心境下，父母连接如何，他们是否相亲相爱，然后呢，孩子是能感觉到的，如果父母相亲相爱，他们散发出来的就是一种幸福和谐，圆满的那种气息，那孩子就会内心会很宁静平和，他也会感觉到幸福，如果家里父母吵架，那就这个气息就是一种硝烟的味道，那孩子就会紧张，让他甚至会去讨好父母，甚至会卷入父母的战争里面，那对这个孩子来说，他的心灵环境，就会比较艰难。
所以说呢，我简单的把我们的环境呢，一个是外在的环境，一个是内在的环境，那在外在的环境里面呢，我们给孩子选择一个好的学校，那选择好的老师，那自然是我们家长可以去费心做的事情，但是我们不要把所有的精力都放在外在环境的建设上，另外呢，如果你真的希望给到您的孩子提供一个好的外在环境，让我们去保护地球，保护环境，珍惜水源，不乱扔垃圾，这也是在为我们的孩子，为我们的子孙后代，建立一个良好的外部环境，同时。
同时，我个人感觉，我们要更多的去关注我们家庭的这个内在环境，无论是从物质上，还是从人文上，还是从心理建设上啊？
而且我每次经常会说，我们家长可以列一个表格，我们在物质环境上可以做什么？在人文环境上可以做什么？在心灵环境上可以做什么？首先呢，现在特别流行的是断舍离。
当我们家里满满当当的时候，我们的心可能也是没有一点点空隙的，所以呢，目前有很多这方面的书籍，大家可以去看一看，有很多段这方面的视频，我们也可以学习一下，和孩子一起去收拾家里的物品，其实是建立良好的亲子关系的一个机会，也会让我们的家庭环境，更温馨，更和谐，更轻松，也更自在。
第2个呢，我想说的是。
习主席，啊，一直在强调家风建设，也推荐大家上网上搜索一些我们的习主席关于家风建设的很多的文章和讲话，那我本人呢，也觉得很感动，因为一个家的家风，那他对孩子的这个整体的素质，心灵品质的建设，都是至关重要的，也许呢，你可以去和你的父母，甚至和你的爷爷奶奶，外公外婆，去讨论一下，他们怎么去看待家风，他们希望把怎样优良的品质传递给你，并且传递给您的孩子。
谈到这个话题，我想有一部分和我一样从农村出来的70后，都经历过拮据的童年时代和窘迫学生时代，父母文化水平高的也可能仅仅是识字而已，甚至双双都是文盲，在家风的传承上既没有像“厚德载物”、“欲高门第须为善，要好儿孙必读书。”“还有像”谨言慎行、宽厚忍让、勤恳做事、踏实做人”这样可以提炼出来的铮铮话语，甚至都没有意识到形成那些凝炼的文字来梳理表达一下，我想我们这一代人的父母更多的是“身教”。用他们那一代特有勤劳朴实超负荷的体力与汗水的付出为我们营造物质生存的空间的同时为我们示范了，只有努力才有收获的人生深刻经验。对于我而言，尤其印象深刻的是我上大学的每个暑假都是和葡萄打交道度过的。（自然熟的葡萄都是暑假期间大量上市的），那时我们家已经种了四五年的葡萄园了，听到我考上大学那一刻，父母更是从此精心打理，更是为了增加一点收入让上学期间的我宽裕点，从原来的养一头牛增加到了四头牛（农村那时都兴养牛）。而我也是整个暑假期间主要是帮助父母卖葡萄，然后开学时把钱卷走成为我大学期间的暑假模式。那么如果我总结一下家风的话，那父母-传递给我的优良品质就是：勤劳好学坚韧毅力。如果您正好有耐心听到这儿的话，我猜也会勾起您的某些回忆吧？
现在我邀请大家去回想，或者是你把它写下来或者把它画下来，合上眼睛深呼吸放松。去想一想，你从小到大，让你感觉到家庭里面特别有爱特别温暖的画面是什么？
说到这个呢，我就想到了，那时还是小学生的我，大概四五年级时趁父亲劳作休息之余，问父亲关于工程、修路、水池蓄水的这一类的数学题，不知大家还有没有印象，每当在父亲的引导下原来不会的题做出来了，我都会倍感幸福，都成为我在同学面前极其引以为傲的事情。
在这里呢，特别特别的祝福我们，我们这个社会，我们的国家有一个很好的环境，我们的地球的空气变得越来越变得越清新，然后呢，水源也越来越纯净，最重要的是我们的家庭环境，越来越多的爸爸妈妈加入学习的行列，让家不但给我们提供一个身体的居所也给到我们的孩子提供一个爱的，安全的，温暖的港湾。
因为为我们的孩子提供良好的家庭环境，也是我们父母义不容辞的一份责任，对吗？