如何培养孩子问题解决能力呢

在孩子的学习过程中,会遇到很多问题。但是,正是各种问题,才促进了学习水平的提升。怎么解决它,就是学习思路。寻求解决方法,不在外面找各种培训。在自身上来找,就能找到合适的。课堂上,有不懂的地方,就需要提问出来。比如,家长说孩子阅读理解,不容易判断准确。思考是结合实践来的,脱离了实践,就会有疑问。如果没提出来,就是猜测或忽略了。这恰恰说明,错误的地方,就是思考不能落地,需要实践来完善思考的地方。可以通过情景对话,或角色扮演等形式,来完善思考。其实,多问自己几个为什么,或有了结果,怎么才能做得更好。

跟着老师模仿和练习,复习的时候,就是从外在所看,所听,所练,回归到自身的感觉上。结合条件和环境,来揣摩问题。孩子不认真听讲,想的必然是外在的东西。比如,在课堂上,左顾右盼,做小动作,玩橡皮等。此时,老师会马上点名;孩子马上就开始思考自己,就专注起来了。在阅读课文的时候,能结合到自己的感觉,就是在思考了。解决问题,是在解决自己的问题,不从自身上寻求,还在那里去找呢。老师回答问题的时候,是有针对性地,也是结合情景,启发孩子思考,回归到自身的认知上。

启蒙阶段,培养孩子解决问题能力,才是早开始的。如果没有解决问题能力,学了之后,遇到问题,也不懂得解决。不能解决,学了又有什么用。在小时候,就有解决问题能力,哪怕一点点。在所遇到的知识和技能中,有了疑问,就懂得怎么能去解决。就不会被困难折服,学起来也很快。能够抓住重点,感觉就会很轻松。有家长说“这孩子真聪明”,聪明的并不是什么都会,而是能够面对问题,合理地解决它,而不留遗憾。如果什么都是死记硬背的,那怎么算是动脑了呢。

善于思考的孩子,总是快乐的。解决问题,先解决的是思路问题。在行动中,才能避免出现危险。阅读理解中,在锻炼思考和理解能力。多和孩子沟通,孩子之间也可以结合事,来交换想法。之后,在阅读中,就能马上得到结论。交流的过程,是使用思考,在交换实践经验。仅仅阅读,不能理解,留给孩子的是记忆,也是短暂的。时间久了,容易忘记,而理解能力还是原地踏步。对同一个问题,怎么看待呢?尊重孩子的想法,理解能力才会进步。如果只是让孩子,去跟着做,思考只是家长或老师的,孩子只是出力而已。

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