《杀死一只知更鸟》是美国女作家哈珀·李发表于1960年的长篇小说。1961年，该书获当年度普利策奖，被翻译成四十多种语言，在世界范围内售出超过三千万册，同年被改编成同名电影。
小说讲述一个名叫汤姆·鲁滨逊的黑人，被人诬告犯了强奸罪。辩护律师阿蒂克斯·芬奇掌握有汤姆不是强奸犯的证据，却无法阻止陪审团给出汤姆有罪的结论，只因为汤姆是黑人。最终汤姆死于乱枪之下。小说涉及种族不平等与强暴等严肃议题，以第一人称著成。
叙述者的父亲阿蒂克斯·芬奇在书中是道德端正的角色，是正直律师的典范，他更为迷茫的父母提供了一本教育说明书：如何去鉴别孩子的问题，哪些是年龄造成的，应该给他们时间去成长；哪些问题又是成长中的关键，是原则问题，必须及时干预；哪些方面应该去适应去顺应，哪些方面应该坚持自己的立场，哪怕要为此付出代价。
今天，我们就通过小说中的一处情节，管中窥豹，看一看阿蒂克斯·芬奇能给我们哪些做父母的启示。
书中的“我”斯各特第一天上学就触怒了老师，并且产生了厌学情绪。因为老师卡罗琳小姐发现“我”识字，我能把《我的第一本读物》的大部分和摘自《莫比尔纪事报》的股票行情读出来，登时就不高兴了，她知道是“我”的父亲教了我阅读，她认为家长不懂教学方法，教的都是不正规的东西，她告诫“我”，父亲再也不能教“我”阅读了。
接下来发生的事，更是雪上加霜。沃尔特·坎宁没有带午餐，卡罗琳老师出于责任和爱心，掏出钱来让沃尔特到镇上吃午饭。沃尔特摇了三次头，表示不接受。场面一度陷入尴尬。同学们推“我”上前解围。我告诉卡罗琳老师沃尔特·坎宁不是忘带午餐，而是从来没有。坎宁家的人从不接受他们无法偿还的东西。从不用任何人的任何东西。卡罗琳老师认为“我”是故意捣乱，打“我”手心，罚“我”站墙角。
于是，“我”对父亲表示，我再也不想上学了。在接下来父女的交谈中，我们看到了一名睿智的父亲。
01 他在孩子面前坚持：有些原则是不可逾越的
“我”向父亲表示，我不想再上学了。因为父亲和叔叔当年也没有上学，而是在家里由爷爷教导，父亲当了律师，叔叔当了医生，也挺好的。可是父亲不允许，父亲的观点是，斯各特是一名普通的公民，就应该遵守法律，到学校接受教育。
这不是因为父亲的职业是律师，也不是因为他的性格刻板，而是孩子成长中关键性的原则问题，必须坚持。
很多家长会以宽松、自由的教养环境，尊重孩子自主权利和爱好，活出自我为由，顺从孩子所有的要求，以为这就是静待花开。殊不知，这样的后果就是孩子成为一个任意妄为的人。弑母、弑师的案例，追根溯源，大多不就是因为家长最初的没有原则的迁就么？那些被判了刑后责怪父母的，不就是责怪他们没有原则的溺爱么？
所以，在小学阶段，不管家长用什么样的方法，不管是温柔的还是坚定的，都要在孩子面前坚持原则，给孩子树立规矩，让孩子成为一个有底线的人。
02 他让孩子体会，彼此让步能更好地跟人相处
显然，阿蒂克斯·芬奇并非古板之人，他也教给女儿变通之道。他听了女儿诉说在学校的遭遇后，告诉斯库特，如果她能学会一个简单的技巧，就能和所有人相处得更好。这个变通之道，便是妥协。
比如说，卡罗琳小姐禁止斯库特晚上在家和父亲一起阅读，在斯库特看来，共读是多么美好的时光，是比上学还重要的。
父亲提出的“妥协”，让斯库特的烦心事烟消云散。父亲说，妥协就是一种因彼此让步而达成的协议。父女俩还可以像原来那样每天晚上照常阅读，但是在学校不提就是了。父亲深知阅读的意义，尊重女儿的意愿，但还是担心自己的做法得不到学校老师的认可。
让女儿在学校守着一个父女之间的秘密，这不是虚伪，只是在不被老师理解的时候，不去针锋相对，避免相互伤害。
斯库特在学校保守着父女共读的秘密，悄悄地以比别人更快的速度成长。当她拥有海阔天空的时候，她会感谢“退一步”的妥协。
03 他教会孩子，换位思考去理解他人
“我”颇不接受卡罗琳老师的言行举止，所作所为。她怎么会反对家长教孩子阅读？她居然不理解坎宁家族的成员是不接受别人的馈赠的。
父亲教女儿要学会换位思考。他说，你永远不可能真正了解一个人，除非你从他的角度看问题，除非你钻进他的皮肤里，像他一样走来走去 。
菲茨杰拉德在《了不起的盖茨比》里也表达过类似的观点：当你想要批评别人的时候，你要切记，这个世界上的人并非都具备你禀有的条件。
卡罗琳小姐在自我介绍的时候就说了，她来自北亚拉巴马的温斯顿县，那里生活着一些制酒业者、大骡党、钢铁业主、共和党人、教授和其他一些没有背景的人。
每个人看问题的角度不免打上自己成长背景等烙印，为什么有人会好心办坏事？为什么人与人之间有隔膜？便是源于此。当别人看问题的角度与自己不一致的时候，当觉得别人行为怪异的时候，换位思考，便会释然。
当孩子学会换位思考，能理解别人、宽容别人，许多矛盾和烦恼便不再存在了。
正如父亲阿蒂克斯·芬奇所说，这一天，斯库特学到了很多东西。睿智的父亲，总能以孩的经历为活生生的教材，让孩子吃一堑，长一智，一边往前走，一边成长着，成熟着。