NO.2开班感悟——遇见

    7月22号，武义县“十 百 千”名班主任培训工程开班了。为了这一天，紧张了好久，期待了好久。紧张的是当天学员们得汇报交流近期所学所得所惑，咱的学习力太弱，可不敢信口开河。期待的是导师李家成院长带着专家团来指导，又有一次面对面学习的机会，太难得，太珍贵。之前与李教授见了两次面，他温文尔雅，博学多才，三言两语给人拨开云雾，让人如沐春风，心向往之已久。

     李教授表达了期待——成就，成就自己，也成就他人。钟局表示了支持和期许，也语重心长地告诉我们要平衡工作和家庭。雷所致力于打造一支精干的班主任队伍，让武义班主任迎来春天。

      接着，12位成员纷纷汇报了个人及工作室近期情况。在聆听的过程中，发现老师们真的很厉害，每个人都有自己的独特经验，优势项目。对于蓝老师她自身的努力和发展有目共睹，无需溢美之词。更让我佩服的是蓝老师不仅在自身发展上一枝独秀，她还带动了整个班级，整个家长群体。看她朋友圈里，家长们一次次组织精彩而又有意义的活动，一个个精美的美篇，一则则认真的摘记，一篇篇深刻地读后感……羡慕、震惊、崇敬，一波波情感在汹涌。这是我也希望家长们能有的状态，家长的学习不仅仅为了帮助班主任做事，不，学习的意义远远不止。叶老师明晰了工作室发展路径，很值得学习；贺老师身怀六甲，干劲满满，对劳动教育特别执着；邹老师作为一名男班主任，很有风格，豪情与柔情并兼；吴老师用心良苦，对教学孜孜以求；李老师立足专业阅读，很有思考的深度；周老师对传承传统技艺是满腔热情，更是一名专家，形成了自己的体系，并且帮助学生有了思考的深度，走向更高层发展；陈老师“勤”“博”“新”的三字阅读箴言很有劲道，工作室联合开展的活动很有创意；巩老师提出班主任工作要有创造性，而她的立意非常新颖又深刻。

       李教授主持了我们的汇报，他提出四人一组，相互点评。这样即时的交流与我而言是第一次，果然就竖起了耳朵倾听。专注度和思考力都不自觉地加强了，这也是一次“头脑风暴”吧。在交流中就有思想的碰撞，在倾听中能发现大家太多的闪光，同时也能看到自己要学习的地方太多太多。

       华师大教授团的点评又帮我们把理解深化。朱教授的“合格”“升格”“风格”概括了不同的成长阶段，她也希望我们能多维度、多角度考虑，形成群体的力量，锻造更好的团队。马教授表示班主任工作辛苦，但肯定了大家激情满满。她和我们分享了自己的阅读经验，精读和粗读结合，读后写研究综述，这有助于我们发现问题，提出问题，帮助思维。张教授用“发力”、“聚力”、“借力”三方面阐述，指出了我们在学习、工作上的发展方向。他要求我们要寻找突破点，着力研究点。要成为“研究型”班主任是一条必经之路。黄教授面对老师们阅读的困惑提出了读厚、读薄、读杂，要求老师们多学本领。她还告诉我们，要学会钻研，课题研究就是一个很好的突破。

       李教授首先从读书说起，又一次强调学习的重要性，要形成阅读的意识和习惯，在此基础上才会有学术底蕴，有大的视野，有新的问题意识，读书应该成为团队基本的底色。第二，项目研究依然成为更大的特色，精英班独特的发展经验可以借鉴使用。我们一线班主任从不缺少活动策划、实施的经验，但是往往流于表面，没有迁移后续的思考。蓝老师、程老师她们就能挖掘到更深层次，呈现“看得见”的发展。李教授提出了时间与精力的分配问题。我觉得应该加强规划，不能脚踩西瓜皮。很多话鲁迅没说，但都说他说了，这句话他真说过：时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。这也看个人的选择，选择一种什么样的方式、状态。最后，李教授特别强调用好平台。认识李教授不到一年，自觉在学习与工作上都有了特别的动力。李教授有一种神奇的魔力，促使你不断学习、思考、实践、反思、重建。一群志同道合的人，在一起寻求共同的发展。

       雷所受聘为上海终身教育研究院兼职研究员，在他灿烂的履历中又增浓墨重彩的一笔。在开班仪式上，雷所作为负责人，对所有班主任进行了一次发自肺腑的讲话。他从专业上、生活上、自己的经历与经验上细细而言。从精英班到“十百千”工程，无疑雷所投入了巨大的心力，在他和李教授的引领下，班主任的成长是前所未有的。而今雷所再度表达了深深的期待，我们唯有紧跟步伐，不断努力。

      很幸运，在雷所和雷校的信任中，我得以有机会近距离地和几位专家接触。这一天多的时间里，我除了感受到他们博士的专业深度，还感受到了他们的“宽度”——与人为善，特别宽和。三言两语就能给你解惑，还总是给予温暖的鼓励，让人特别放松、开心。这两天，真美好。

       感谢这次机会，感谢李教授、黄主任、张博士、马博士、朱博士，感谢雷所、雷校，感谢班里的同伴们，感谢这个美好的日子，让我们相遇。