坚守初心,追寻教育的真谛

    多年的教育生涯,一直秉承着教育学生努力改变自己命运的宗旨,近些年来,发现学生并不为所动。3月6日上午,在项城市政和路小学的正心楼二楼录播室,聆听了闫亚伟老师的《一颗教育心,终生班级情》的讲座。

      闫老师以自己的教历谈到对教育的理解,其间掌声、笑声不断。

      在讲到教育是什么的问题时,闫老师以自己班学生为例:老师苦口婆心劝学生要努力学习,考上好大学,改变自己的生活环境,乃至命运。而学生却说,我现在家里有很多钱,我的生活环境很好,勿需努力即可获得。此刻,我也曾如闫老师一般在课堂上大谈努力改变命运的理论与事例,学生对此也不以为然。那教育是什么呢?教育的终极目标即是为学生的终身幸福奠基。

    随着时代的发展,生活水平逐年提高,但多数人的幸福感并没有逐年提升。从学生步入学校开始,学校如洪水猛般可恶,在学校如蹲监狱般痛难熬。我们何时把自己变成了这般凶神恶煞。越来越多的学生并不认可老师的观点,可又不反抗,如提线木偶般在学校里游荡。反思自己,做为一个教育人,我们何曾把学生的幸福感记挂于心,“分数大于天”论让我们把差生一票否决,抹去了“差生”也曾努力,也曾善良。

      闫老师说:“情感先于教学,关系大于教育”。试想如果做到这些,可能我们的教学效果定能事半功倍。

      站在新时代的风口浪尖上,我们又该做什么样的教育呢?“翻身教育”的理论已然行不通,那改变学生对幸福认知已成为教育的途径。让每一位孩子都成为他自己,让每一位孩子都成为我们的骄傲。一次与女儿聊天的经历至今记忆深刻:“妈妈,我是一个笨孩子,可怎么办?”

“为什么这么说呢?你和别的孩子比起来并不差。”

“不是你经常说我不如这个,不如那个。”

“这......”

不知不觉间已挫伤了孩子的自信,在平时的教学时可能表现更为严苛吧!

静待每一朵花开,让所有的学生都尽可能的绽放属于自己的那份精彩!这才是我们追寻的教育的真谛!

   

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