有关天赋的那些事

期待已久的行为天赋学训练营终于开营啦！今天开始学习了第一课！

第一课就干货满满，收获满满！

复盘一下所学，有几个误区，如果没有顾卜老师指出来，恐怕我们都会走入这些个误区！

误区一

爱迪生说过：

“天才就是1%的灵感加99%的汗水。”

这句话我们常常拿来鼓励孩子要勤奋努力，但是其实这句话并不完整，这只是上半句，下半句是：

“但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都重要。”

是不是感觉很坑爹？

没有天赋光有努力，最后只能成为中上级人才，要达到顶级高手——难！

误区二

我的孩子学习成绩很好也比较轻松，所以我不需要学习天赋学课程。

学习其实本身也是一种天赋，恭喜你，你的孩子可能在学习方面很有天赋。

但教育是一件长期的事情，你有没有想过，以后孩子考大学的时候，应该如何选择专业？是让孩子自己选择他感兴趣的专业，还是直接选择热门的专业就行了？

大学毕业以后呢？孩子应该做什么工作？

第一份工作之后呢？如果孩子发现第一份工作并不是那么适合他，那么他又将何去何从？

人的一生很长，这也是一个慢慢了解自己的过程。如果父母可以在孩子小时候就发掘到孩子的天赋，加以正确的引导，一定会少走很多弯路。

我们这一辈人，大部分都靠自己摸索。自己适合做什么工作，不适合做什么工作，换了一份又一份工作才摸清方向。很多人二十几甚至三十几，才真正明白自己的方向和天赋所在。

靠一个孩子去发掘自己的天赋是不可能的，这个艰巨的任务只能交给大人。

大人尽早学习天赋学课程，孩子便赢在了起跑线上。

刚才说的还是成绩好的孩子，对于那些成绩平平的孩子，就更需要找到自己的天赋，尽早布局孩子今后的发展方向。

电影明星，演说家，运动员，设计师，舞蹈家，画家，作家，模特，律师，教师，世上的职业千千万，有很多其实并不一定要求是985名校毕业，普通孩子也可以走出一条属于自己的路。

误区三

兴趣=天赋，这可能是一个比较普遍的误区了。

天赋是什么？兴趣又是什么？

科学家居里夫人的概况很精辟：

“天赋是人的一种先天具有，无师自通的素质。”

而兴趣又是什么？

兴趣是环境的产物。天赋是与生俱来的，不是通过后天努力得到的，而兴趣则跟我们的成长环境息息相关。

大家回忆一下，从小到大，你的兴趣改变了多少次？小学时的兴趣爱好，到大学你依旧喜欢吗？

而天赋是与生俱来的，不会变来变去的。

因此，兴趣≠天赋，这是两个概念。

兴趣可以加以引导，但有没有天赋是注定的。

当然，有天赋很容易就可以培养出兴趣。如果你具有某方面的天赋，你会轻轻松松就上手某件事情，这无形当中会极大地鼓舞你继续做这件事，让你对这件事越来越感兴趣。

总结

这世上没有蠢材，只有放错位置的人才。

龟兔赛跑如果改成在河里举行，乌龟肯定是要赢了兔子的。

如果把爱迪生抓去打篮球，他不但干不过乔丹，还可能干不过屏幕前的你。

如果把乔丹抓去搞发明创造，他可能马上变成一个蠢材。

以上，就是学习行为天赋学第一课的感悟。

学完之后来个小测验，100分，嘿嘿