品质

昨天晚上21：45李校长在钉钉群中发了一篇打卡，叮嘱我们看一看，会议时进行交流。

打开后看到是针对今天的经历进行的陈述。能在这么晚进行书写描述，可想这个人，这个事触动到了校长的内心。看了打卡内容，对于里面的吕娟娟主任有了特别的好感。深刻的能感受到，这是一位在工作上、处事上非常认真、细致、周全的老师。做事有计划、有交代、有回响，更难得的是心中有他人。

对于这个故事，每位干部都进行了读后的分享和阐述。大家都在用这件事情照镜子，赞吕主任品质之美，内在看自己待成长与学习的空间。不得不说，这件事让我们从“小”处，看到了“大”处。

从这篇文章中这样一句话引起了我的关注：“本就计划明天试试看能否邮寄，如果可以的话，我这边会安排工作人员前往咱们3个学校领取成果一起邮寄”。

从这一句话中能看出，吕主任并不是因为是李校长才如此周全，而是她心里一直惦记着这件事，同时惦记着其他三所学校。恰好因为李校的联系，将这件事推到了前面，也有了这篇打卡故事。

也是通过这次的分享，让我回忆起来幼儿园这段时间的工作。这段时间，虽然是线上，但是我们并没有躺平，相反老师们利用这段时间将很多开学后的重要工作进行推进，而我每天都会追着了解进度，追着要结果，我们的每一位接到我“骚扰”的老师，非常耐心，一遍一遍的精益求精。

艾运会小班组牵头，方案经过两次线上会议定稿，到物资审核未过一遍遍修改，再到对接广告公司做海报制作预热视频，王倩老师都非常耐心，第一时间将对接好的情况进行沟通，并在10月31号之前，准时将一切准备到位。

数学周的准备方案，教师发展中心牵头。教师发展中心组长任相玉老师从封控的第一天就开始计划，在第一次讨论中将这个方案全部推翻，有进行重新架构。推翻后教师发展中心组成员寻求各方意见，不断优化，在三次线上讨论后重要定稿方案。而对于数学周的操作册，各组组长牵头老师进行设计，从最初原计划高低段两册，到一组一册，前前后后修改、增加评价标准，大家一次次返工，每天沟通，精益求精的呈现。

童话故事节中班牵头，用中班组年级组长胡瑞杰老师的话说，为了将童话故事节最好的方案呈现出来，满脸冒痘、遍地掉发、严重缺觉。但是最终的结果是，方案史无前例的一遍过，在这些呈现中我们感受到了中班组背后的强大力量。

吕主任有着我为人人的谦逊品质，艾瑞德老师有着真实、坚持的光芒，虽非一家人，看似一家人！