数学能力培养阶梯

小学数学分6个年级,形成12级能力培养体系。

1年级:培养兴趣和习惯,主要是激发兴趣和培养习惯。

2年级:搭建底层和数学思维,主要是开拓思维和突破运算。

3年级:掌握方法和学会应用,主要是实践应用和积累方法。

4年级:增强应用和思维能力,主要是接触专题和拓展能力。

5年级:强化抽象和逻辑能力,主要是强化逻辑和数学建模。

6年级:务实整体知识和能力,主要是构建体系和衔接中学。


二、高斯数学课程编排符合学生每个阶段的心智发展,七大能力全面覆盖,同时突破数学学习“有趣”的特点,将每个孩子的好奇心转化为学习数学的原动力,感受数学之美,从而产生强烈的成就感,激发学习的主观能动性。


三、关注能力培养,提升数学素养


1)  能力培养

数学能力是伴随孩子一生的,影响孩子未来,需要从小培养。高斯数学总结十多年的教学经验,把数学能力归纳为以下七种:

计算能力、图形认知能力、实践处理能力、信息处理能力、逻辑推理能力、抽象概括能力、创新思维能力。


2)  习惯培养套件,从教、学、记、练、测、评6个环节,从小培养孩子的良好的学习习惯。

课本:知识逻辑精编、经典方法传授。

课堂落实:检索学习短板,及时查漏补缺。

自我巩固:课后精练巩固,知识深度落实。

笔记本:提炼课堂精华,实时回顾吸收。

草稿本:具象解题思路,培养动笔习惯。

技高一筹:计算能力提升,务实数学基础。

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