五个小问题帮助孩子解决与同学之间的小矛盾

小馨的妈妈带她来鸿蒙小筑撸猫。小馨向我讲起她与同学之间的一些小矛盾。

小馨今年上初一。她是班长。在一堂自习课上，纪律委员维持纪律，对违反纪律的同学态度很不好，导致差点打起来。她批评了纪律班长，结果那位纪律班长气头上骂她多管闲事。她很生气，就在班会课上不点名地批评纪律委员，这就更加激化了矛盾。

我用五个问题引导她打开了心结。

1.请你说一下小强是一个怎样的人。

小馨：小强是一个很自负、对待同学态度恶劣的人。

2.这是真的吗？请举例说明这是真的。

小馨：比如自习课上同学说话，他就骂同学。

作为班长，你感觉？

小馨：我感觉他管理方法有问题，我对他的态度很生气。

3.如果抛开你对他的看法和情绪，他是怎样一个人？举例说明

他学习很好，英语总是考第一。比较负责任。

4.现在进行反向思维

小馨：小强觉得我是一个很自负、对同学态度恶劣的人。

5.那么你有怎样的发现呢？

小馨：我明白了，我对小强片面的评价源于我的情绪。我一直对他不满，所以就总是盯着他的问题。这些问题就更导致我对他的不满。我以后要多看到他的优点，对他的态度也要改善了。

我向她竖起了大拇指。小姑娘很有灵性。