发现的眼睛

这篇仍然要说说疫情期间网课期间我的发现。

我发现平常不怎么爱说话或者说，我没怎么听过说话的同学唱歌还不错呦~

网课期间，音乐网课后为了检验他们的上课状态是怎么样的！发送家校本“今天学习的歌曲，请大家用视频或者录音的模式完成。”

音乐课的作业肯定不如主课作业收上来的效率高，或者说有些同学从一开始就没有打算交，那这部分交的同学，我预计开学要统计一下，给他们发个奖品啥的，还吧~说的有些远了，说说他们交上来的作业，能交上来的都还不错，认真的批改过后我发现有些男生唱歌真的好听，自信、声音洪亮、表情到位、音准很好（就是不跑调）、歌曲情绪也是不错，所以我把他们评为优秀作业以供同学们树为榜样来学习。可能他们一直这么优秀，只是我并没有去很好的发现他们。这使我想起了我从三年级在音乐课前进行的一个小的环节“才艺展示”。我想更多的发现他们声音的美。但是由于种种的原因总是忘记，这个应该是我的疏忽，先开始没有轮到的同学们还会见面了问我：“弯弯老师，我都还没有才艺展示过呢，什么时候轮到我呀！”渐渐的他们不问我了，这个我要检讨自己，所以每次年级有什么活动了，我总是只能想到几个学生，这些优秀的学生当然是门门都比较优秀，什么事情都会找几个学生，他们的光环原来越大，渐渐的吧把其他学生的光芒都遮住了，其实音乐课堂是最能发现他们的学科，所以等开学了。一定要把这个“才艺展示”加上，发现更多美的声音。

  生活中从来不缺少美，我们只是缺少一双发现美的眼睛。