说实话，一看到书的题目“文字”和“商人”在一起，对它没有很大的悦读预期，而且自我感觉，单纯解释文字的书，不容易很有趣味地、很流畅地阅读。
接着看了故事情节介绍：文字有温度、颜色、质感，甚至可以被买卖。文字商人的礼貌文字被盗窃，丧失了礼貌用语，人们变得言语粗俗、情绪失控，俩姐弟通过侦探帮助，让它们重归，人们又变得友好善良。
但是从头到尾看下来才发现：不看，是无法领略也无法想象，书中“文字”展示出的美妙世界的。作为一个比较忙的人，我从打开阅读几乎一气呵成（虽有事被打断，但总有迫不及待一章章看完的急切的愉悦感觉）
不愧是专门写文字的书！里面语言的措辞，场景的描写，情节的过渡，如此的美妙，让人如临其境、引人入胜！让人感受到，文字！竟有如此的魅力与魔力！
这是一本有趣、有情节，也有很多知识点的儿童插图书，孩子读，一定会爱不释手（我会珍藏留给孩子们），即使成人看也非常赏心，有畅快的阅读喜悦感，并给我们奇妙的视角――从孩子的角度，去感知文字世界的美妙、神奇乃至伟大的力量。
一 创作概况
这本书是德国托马斯·郎格，法国克劳德·泰尔联袂之笔，【他们都是作家和作曲家，前者还是导演及制作人，创作很多儿童小说、舞台剧本、儿童剧。后者，这本书是他的第一本青少年作品】，创作非常成功！
整个小说读起来，就像他们创作的一首美妙、流畅、充满韵味的欢快圆舞曲。
画面感也很强，不愧出自舞台剧作家之手，加上 黑白朴素的配图，更让阅读的大人孩子如身临其中。
它由原创的儿童舞台剧《文字商人――被偷走的文字》改编，推出15年，德国巴伐利亚州学校委员会推荐，每年演出多达上百场。
二 精妙描写（孩子们写作不再苦恼表达）：
1开场弟弟尤纳斯贝撞倒：“有几秒钟，他觉得自己已经离开这个世界。周围一片寂静，连集市嘈杂的声音都突然变得很遥远很遥远……”“尤纳斯爬起来，有一种跳进水里后重新浮到水面上的感觉”
2.对于文字商人的描写：
①回答被撞晕的孩子：“我认为，在这种情况下用‘小偷’这两个字形容那家伙是比较准确的。你们好，亲爱的小家伙们”
②“一位娇小的，有着美妙笑容的女士正站在一个货摊后面看着他俩”
③优雅迷人的女士继续说“那个家伙，我估计他已经跑得无影无踪了，他偷走了我很多东西。这实在太令人难以相信，他竟然直接把我摊位上的文字木箱抓起来就跑了。不用怀疑，他就是小偷，这是一个准确的词汇”
④我售卖文字，请允许我告诉你们，我很生气，那个小偷把我所有的礼貌文字都偷走了，它们对人们友好相处非常重要
大家可以想象，假如我们生活中的一个商人，正卖的东西被偷了，她在回答被小偷撞懵的孩子时，会用怎样的语言、表情、动作？
而有礼貌、有修养的人，之所以让人感觉不同，正是因为ta们选用了不同的文字去表达（这也是文字商人后面说自己被尊敬，没有仇人只有朋友的原因和伏笔）。
她平和淡定，因为“估计”已经跑远了，再喊叫有人偷了抢了她的东西，除了引起骚乱没有任何作用。
人如果能用客观、平淡的口吻去描述生气的事情，就不会让自己受更多伤害，反而令人敬重。相反，如果带着愤怒的情绪，即使是在叙述很久以前的气愤事情，也依然会气得呼哧大喘。所以生活中，尽量不去或尽可能不带感情地去 复述令人不愉快的的事情，那只是又一次伤害自己。
3 .从孩子们感受的角度描写：
①挂在那里的帽子，像随时准备跳到顾客的脑袋上；卖狗食的卷发女士，尤纳斯觉得她正在跟一条盯着美味狗食的狗聊天；集市上（礼貌文字在发挥作用）闻到各种美美的味道，看到心情愉悦友好交谈的人们。
②尤纳斯疑惑地打量着，摊位上不同材料的文字、句子，看上去有神秘的吸引力。怕自己忍不住去拿，把手插进裤袋里。
③好奇地打量文字商人，她看上去很特别，说话方式、打扮也很奇特……优美舒心的语言“我亲爱的朋友，你们好。多么美好的惊喜啊！真高兴能见到你们”，
而另一个文字商人：黑色的马车、衣服，看上去有点可怕。可怜的躲在马车上“想躲雨，却被屋檐积水淋了一身”的从孤儿院逃出、却动不动被骂的胆怯皮克，说他的老板“也有忠实的顾客，像他们买的文字也是黑黑的，让我害怕”
④在文字商人那：到处都是文字，各类型、品味、适合不同场合的……亮闪闪金属上镂空的轻盈的文字，如果风吹过，就会像蝴蝶一样飞起来。有的文字像棉花，可以把人温暖的包起来……。
⑤“文字商人货摊周围萦绕着特别的香气”，闻起来像夏天海边、冬天圣诞节的空气……；文字作坊里：刚刚落下的雪花味道和他心爱的巧克力味道。
卖花人“您这儿闻起来很香，您表达的意思…也很香…说出来的文字也很香”
刚靠近马车就闻到浓浓的臭味，皮克被要求举例老板骂他时的话语时，也充满那股被撞时闻到的马粪猫屎的味道（骂人埋怨的味道）。
看到这些气味描写，想起一个词“呵气如兰”，也体悟到，人，在不同的情况下真的会发出不同的气味。
记得曾经愁闷叹气时，朋友说“正好闻到你呼出的这股气，我都感受到了很压抑很不舒服”。而相处时内心深处的愉悦，真的能让人散发出醉人怡人的芬芳气味。
曾和家人好奇地探讨这些事情，最终答案：可能是内分泌的原因，也谈到了“水知道答案”（但我们只猜测到，用各种语言对着水说话，它可能从语气中感受到文字的好恶，而呈现不同的结晶图纹，但疑问，为什么写出文字 贴在上面，也同样的结果，水难道能认识字吗？）
今天读到这本书，也想起谈过的中华古老的甲骨文，也许每一个字――无论东西方，本身都包含着它们各自的信息吧。
三 穿插于故事中 文字不同的用途 解释（孩子特别容易理解和感知）
文字商人送给疑惑的尤纳斯“怀疑”，能帮你成长、获得很多知识――通往世界的钥匙，是智慧的开始。
“真正有品质、耐用、优雅、价值很高的文字，要到我这儿购买”（现实生活中虽没有直接买卖文字的摊位，我们生下来像文字商人所说从父母、学校、周围学说话，但是我们想更精妙、高雅、准确地表达想法、见解，或者明白真理、智慧就需要购买各种书籍――里面有各种文字的美妙组合，给我们思想与启迪）
长满青苔的盒子卖给花园劳动有关的顾客；装着昵称的红色罐子给年轻人；礼貌用语（用金色的纸包装，扎上丝带优雅陈列）卖给有青春期孩子的父母：给哭闹或新生婴儿的……
做手工的工人想买轻微骂人的文字――不小心会用锤子敲到自己（有使用限制）
同义词的定义； 老师班上孩子腿摔断，想找表示同情和帮助的文字。但“我随时在你身边，祝你康复，我来帮助你”等都被偷走
在游乐场被骂哭的女孩拿来尖利的“蠢山羊”文字，文字商人用一整瓶像棉花球的小文字，还不能使天平平衡……人被伤害，需很多柔软甜蜜的文字，要长时间交谈伤痛才会减弱。
在文字作坊：
有被打断的词语需要连接；礼貌用语需要磨光；专供上流社会的；放在柔软丝绸上的――孩子们只在书本上读过的文字；用来发誓很多次却没有实现的文字无法修好，被放入废字库里，诗人会拿去重拆组成“令人惊叹的诗句，听起来像梦一样美好”……
我们的语言是一个大宝藏，吸引人们探索整个语言的宝库和文字丰富多彩的世界。选择最美、最准确的文字表达。不打断别人的话。
人们只用了很少的文字，对于文字表达的丰富性和广泛性太可惜了。
四。由俩姐弟侦探（根据气味和仇人）找小偷，引出各角色。
对卖花人、卖肉夫妻之间（总是争吵）的语言方式的描写。【结合两个文字商人的语言模式，可以窥见每个人的现状与ta们所用文字之间的关系――有趣有哲理的揭露人的命运与性格脾气的关系。心→（指导选择什么）语言→行为→性格→命运】
对另一个商人的凶恶，及他的突然不再冷清的货摊（人们由于礼貌用语的缺失，不再关心别人的感受，集市的人们“不再安静，快步走，不安，紧张……”终于开始争吵，所以要去买吵架时伤害别人的文字，以在争吵中取胜）的描写。
曾经安静小城的集市变得无比混乱的描写及回归后的景象“人们不好意思谈及那一天”
……
从以上，我们看到了语言在生活的巨大能量，所以：
1.要捍卫文明，只有善良、真诚、尊重，才能让世界变得和谐、安宁、温暖。
2.在生活中您怎样说话，给孩子怎样的熏陶。
总之，看上去这是一本小小的不起眼的儿童书，但仔细品味，你会发现好多隐藏的做人、做事的道理：
你或许会从不多文字的透露发现，姐弟俩的好奇善良与妈妈的教育方式是分不开的；
也或许会学到，怎样让孩子善待他人，同时引导他们独立思考、分析；
或者看到素食主张；
或者注意保护别人不受伤害“没有家已经够可怜了，看到别的孩子和父母在一起我会更伤心”
或知道人如何面对及解决生活中的冲突或人际问题……
仁者见仁吧……
我们选择好书与毒书（歪曲的价值观、世界观），像选择故事中的两个文字商人，也就选择了不同的人生。
让我们和孩子，从这本可爱的书开始（或继续）与书为伴，让它们给我们的心灵、思想以丰富的养料，陪伴我们快乐成长，从而拥有充实愉悦而有价值的一生吧！