作业风波

看到这样的书写你的感受是什么样呀？

更严重的孩子拍照上传作业群。

我的脑袋嗡嗡，情绪有波动。

我的语言有……（指责，埋怨，愤怒）这字都写错了，你看看因字，有看书了吗？道理说教，情绪如火山爆发，（语言为万把小刀刺进心里，多么痛苦，儿子补充说。）就在要喷火的一刻……我发现。

儿子有责任心，自己独立完成拍照上传，作业是他自己的事情，无论写的如何是独立完成，想起莹莹老师说小口吃饭，（我阻止，那岂不是作业是我的问题，妈妈写完了，你看，下步应该让儿学会检查。）

写作业三步走

1、独立完成作业（写作业是我自己的事情，由我负责。）

2、学会自我检查（红笔改，数字游戏，看清加和减。）

3、查缺补漏，举一反三（能听懂，会运用，不懂及时记录，请教大人或查字典，不是理解字面的意思，能懂得字的30%智慧。）

儿子数字练习OK，写数学题和做题学过程，叫人如河东狮吼，本子的整洁度。

反思中我接纳了，对于孩子们每天都是挑战，很努力妈妈还是这不对那不对，很有压力。

孩子们的天赋都是被我们折断了，这件事可以了解到孩子们的需求，而我们总会用语言手术刀抹杀孩子们。

育儿路上我们一路同行。