一个高中教育工作者的日记5.21(蓝天白云)

5.21，周六。今日清晨宁静。打开窗户厚实窗帘，天色明亮、普照大地。不到六点，我便已睡醒，坐在床上翻看手机。妻子已起床，熬了点稀粥，还煮了点咸鱼一一野生鳊鱼。

我仍坐在床上翻看手机，这也是难得有的清闲时刻。近7点，我便开始关注区局fy工作群中重要内容，发现已有相关的信息等，我阅看后，便一一上传到学校工作群中。同时，我还发出每日有关"三史″的申报提醒，强调了有关纪律要求。

等我洗漱后，就与妻子一同用早餐。用餐后，我坐在客厅沙发上，按学校每周一次的工作要求，我在学校工作群中发出每周一次师生及共同生活成员"sm″收集通知，通知中明确了有关sm收集途径及工作要求。

按我前一天与hbc的约定，他驾车来到了黄珏社区，我陪同他一同去了谢家lcd。妻子前一天与人家说好了，我一到那地方的入囗处，盐水鹅的香味扑鼻而来；刚进入院子里，便有人热情的招呼我们。谢家的两个工作人员便忙碌起来:密封、称重、外包装，动作娴熟，一刻钟全都备好了，hbc也就离开了。

早上8点，我骑电动车从家出发。金色阳光照耀大地，路边绿色大树正在茁壮生成，通体金黄的麦苗麦穗饱满，青中透黄的油菜籽己压弯了腰。近来，与往年同期比，气温一直不算高，特利于麦穗的生长成熟，想必今年春季丰收是必然的！

约一刻分钟后，我便来到学校南大门前。我下车后，经测温棚进入到校内。我先到五楼办公室里处理了一些问题，然后，我匆匆来到九龙苑化学组办公室内，继续批阅练习，因时间较宽松，我将午练习和《学习与评价》作业皆认真批改。但也发现了不少问题，若干学生解题未有过程/解题痕迹，而只有答案；或自认为正确，实际上是错误的。

本节内容，我从午练(化学方程式书写、反应类型)评讲开始，由结果分析告知，此与无机化学学习方有所不同，入门要求稍高；应掌握其特有方法，否则将举步维艰；结合错题，以加深学生对加成反应与取代反应的区别、理解、应用等；对于化学反应的生成物，同分异构体尽可能的予以写全。至于，另一些作业的评讲，基本上是大同小异。

课间时，我回了yzr一个电话，原来是他热情邀请我中午时共进午餐。下课后，我匆匆赶到约定地点，恰遇见他夫妇俩带着朋友来到用餐地点。大家相见，分外热情，交谈甚欢。

用餐后，我回到学校五楼办公室内，在长椅子上稍息，椅子上垫了一床厚被，确让人感觉有点暖。

下午2点多，我开始制订今年的学校zs宣传工作安排。由于电脑重装以后，该内容已不慎遗失，经我向fzr寻求数次方才找到的，且为2020年版的。我结合学校情况，据有关信息进行修订，以科学合理安排好工作。