焰焰一火 灼灼之光

“思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”2021年7月12-16日，历城区教师暑期第一阶段培训在历城二中举行。在学校的安排下，我有幸参加了这次教师培训，与其说培训，不如说“培养”，培养教师的教学素养，培养教师的教育情怀，培养教师的团队精神。在这场高规格的盛宴中，我亦受到精神洗礼。

一、巧用素材，立德树人

浇花浇根，育人育心。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。而思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，帮助学生树立家国情怀、培养学生的责任与担当是思政教师义不容辞的责任。如何寻找合适素材向学生传递真善美，弘扬社会主义核心价值观，引导学生扣好人生第一粒扣子亦是每个思政教师必须面对的课题。

在这次培训中，唐冶中学刘文老师用建党100周年庆祝大会领诵员、备份飞行员以及张桂梅的事例，从明责、析责、担责的角度讲述《做负责任的人》课题。从身边的人物到英雄人物，从我做不到到我能做到，刘老师通过领诵员案例把价值观传递给学生，用飞行员的精神激励学生，张桂梅的事例感染学生。引导学生认识到承担责任既有回报也有代价，激励学生勇于承担生活中不可推卸的责任。万象新天的谢飞老师在讲述《合理利用网络》课题时，用例新颖独特，精彩纷呈。网络流行的“饭圈女孩”“帝吧网友”被她引入课堂中，在轻松愉悦的课堂氛围中提高学生分析问题的能力、塑造学生的价值观。网络走红的李子柒、丁真也成为谢老师课堂中的素材，怎样合理利用网络，传播网络正能量的问题在新颖的素材中迎刃而解。

铸魂育人，任重道远。思政课教师要做到春风化雨、润物无声，就要会用素材、活用素材、慎用素材。博采众长，博观而约取，厚积而薄发。

二、更新观念，终身学习

《礼记·学记》云：“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反，知困然后能自强，故曰教学相长也。”五天的培训无疑是一场高规格的精神盛宴，也是彼此学习的舞台，终身学习的起点。

华山第二中学的王圣男老师把课堂设计为闯关活动，并在每一关设置不同的难度系数，彰显重难点的同时又增加了课堂的趣味性。在扩展空间环节王老师设置为“华山二中帮帮团”活动，贴近学生、妙趣横生，让人受益匪浅。稼轩学校贾照国老师在《遵守规则》课题的设计中运用黄灯等一等、红灯停一停、绿灯在通行三个标题，贴近生活实际的同时增加了趣味性。另外贾老师在课堂中还设置了思辨性题目，将课堂的重难点通过新闻热点引发讨论，给予学生表达观点的权利，培养发散思维，体现学生主体和教师主导的双主地位。

五天的培训中不断涌现新奇的点子，如扫雷监督卡、形象大使选拔赛、家乡宣传大使等，老教师惊叹于新教师素材之新，新教师向老教师学习如何设置问题、如何扎实推进课堂、如何连贯使用素材。教师们互相学习，取长补短。习近平总书记指出，思政课教师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。这就要求思政教师树立终身学习的理念，博采众长，砥砺前行。

三、同行交流，共同成长

万人操弓，共射一招，招无不中。在五天的培训中我深刻感受到了团队的力量。这次培训采用同课异构加同行交流的形式，每一课题都有两位老师讲授，另外还有同行进行评课，评课的重点在于发现问题、解决问题。

我讲授的《在社会中成长》课题中有老师提到素材“狼孩”是否过时。“狼孩”案例源自1920年印度加尔各答东北的小城，在讲社会化这个知识点时运用此案例很典型，但是思政课要有时效性、材料最好来源于最近发生的真实事件。经过我们的讨论，我们发现山东的一个案例能够代替狼孩的例子。群体的智慧方能产生更有效的点子，产生个人无法产生的强大力量。能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。经过五天的培训我们共同总结出好课的标准：一，有价值引领。二，有思辨性。三，有总结提升。四，有时事热点。这都源于集体的智慧、团体的力量。

五天的培训让我深刻认识到没有完美的个人，只有完美的团队。最幸福的事情莫过于和一群志同道合的人一起成长。群策群力，方能人人尽力，各美其美，方能美美与共。星星之火唯有坚持不懈、团结一心才能成为灼灼之焰。

知识可以复制，但感悟不可，收获不可。这次学习启迪思维、开阔胸襟、提升境界，所学所思所悟受之不尽。岁月不居，时节如流，满是回忆。征途漫漫，愿行而不辍，思辨笃行，履践致远。