2019年9月3日 咨询师二

生命陪伴师进阶二：

这周的课上，我坐在角落，阵阵的腰疼，但是课堂上很多的触动和感动。练习前开始老师安静的示意大家静下来，看着老师静默的站在那里，我很想流泪，就像看到老师的头像一样，每当我看到老师很安静的时候，就想流泪，感受到那种慈悲的力量，懂一切人间疾苦的悲悯。现在比较少去走近老师身边去拥抱他，更多时候是在静静的看着他。

LN的分享练习，很多时候我都在LN身上看到自己。个子小小，会有自己怯懦的时候，也会有自己挺身而出侠义的时候。一样的自卑自大又自傲。也走过这样一条泥泞煎熬，从外抓依靠他人，慢慢走出舒适区，一点点找回一些自己的力量，去双脚落地的开始站起来，去工作，去生活。每当我回想起那个灰头土脸从泥土里伸出手来往外爬的自己，心就揪得疼。原来人在相同际遇的时候，连内在形象都是一样的，都是那样的灰头土脸，无力动弹，却又坚持不放弃。NL之前是说得比较多，但是最近几次确实是感受到内在在发生变化。当她来到自己真正的起点时，真的为她高兴，由衷的为她高兴。

老师说成长回归之路，一定一定要找到自己的起点！我想我的起点在哪里？好像不太清楚，之前和NL一样最难的时候我知道了自己的起点，从那个起点开始走，可是走着走着就有些走散了。现在的我，大致知道方向，但是不太知道自己的脚在哪里，我也很想重新确认自己的起点。

现场通过同学的排列，老师为我们阐明什么是真正的成长，课后还写了很清晰的文字，我对应看自己走在哪一层，可能在第二层到第三层之间吧，发现也接受了一些旧有模式的问题，但是新的自我模式还没有建立起来，有时会感到无力和混乱。对于身边很多的人事物，有头脑层面的看到，却没有办法真正拥有。这也算是起点的一部分么？

对于站出来陪伴练习的同学而言，我觉得最大的收获就是勇敢的自我暴露来到这方面一个真实的起点面前。我因为头天的晚睡和身体不适没有出来，其实看到自己还是不敢的。老师说你随时都有可能预约了接访，但是状态不好，怎么办怎么调整？

下午的技术甄别练习，分为三组进行。看着大家一起热火朝天分辨讨论的场景和氛围，我觉得真的很有意思，也很难得，我想以后回想起这些学习的情景也应该是非常有趣美好的吧。忘了带基础班讲义，先用自己的理解把能确定的做了一遍，然后翻看邮件里以前的基础班作业把不确定的做了补充，最后借同学书翻看定义，发现很多以前以为理解的定义，其实是还是很模糊不清的。无论有什么争议时，老师都说，我们来对照定义，这是最基本的方法，也是最直接客观准确的方法。前面还可以保持清醒的头脑，后面确实是感觉到头痛了，真的是狠狠摩擦了一把。

讲到了人本流派，记得很早的时候就听老师讲到人本，讲到卡尔罗杰斯老先生，这次讲得更加的详尽。我们的人本回归心灵流派确实和人本很近，有很多相似之处，重点都是透过事情关注人，看到人，关注生命本身如是的样子，以及如何成为那个样子。这也让我想到了状态——行动——拥有，不是要快乐，而是成为快乐本身，不是要专业，而是成为专业本身。所有的技术不是手段，而是真正关注，了解，看到之后必然的一种状态。如果真正说技术，初级班忠于原著，跟随陪伴是很重要的基本功，在掌握听全听清的基础上，再来回应重点。检视自己有时也会不安于忠于原著，还是应该慢下来，做好最基本的事。

最后老师让我们一起手拉手聚成圈，一起为彭薇肚子里的宝宝祝福，听老师对宝宝的祝福，又一次让我热泪盈眶，愿宝宝在这样爱的能量滋养中健康快乐成长！