2021-04-27

今天想说说教育者的教育情怀。

教育者,理应以丰富自己为手段,做那个可以发射无数条射线的原点,成为有底气的教育者!

教育者,理应以诗和远方为目的,做那个可以给学生带来希望、阳光的人,成为有格局的教育者!

教育者,非广阔胸怀、心中有大爱者不可胜任!我们得对得起时代、课堂对我们的信任!

我们一定要守一方净土,我们的目的手段真不能参杂着功利,课堂教无定法,学情、教材都是我们制定方法、制定环节的重要依据,没有哪一种方法是万金油,没有哪一种方法很百搭,适合所有课型,适合所有学情!

当以“用这种方法”作为课堂评判的唯一标准时,课堂的多样性就受到毁灭性的摧残!这种方法可能好,这种方法衍生出来的课堂模式被推上神坛是否就有待商榷呢?受卜老师这种循循善诱、儒雅生风的评课方式润养起来的我,真的对有攻击力的、绝对的批判方式很不赞同……不是说不接受批评,我是非常非常喜欢批评意见的,但是 真不赞同你用了就好不用就不好的这种批评方式……

我们在特殊的岗位,心中要有大梦想,眼中要有大方向,才能对的起信任我们的那一双双眼睛……

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