我的忐忑,我的成长

  一个人的成长是从具体的事来实现的。

                                                              王纪琼

    早上送孩子到接送点,他发现队徽没带,回去的路上,我有些担心孩子会不会不开心,会不会影响他半天心情都不好,到家了我整理书桌又发现孩子的作业没带,早上出门的时候拿了厚厚一沓折纸。心里的担心开始蔓延……于是,想着求助白富美的姐妹们,又不有些觉得问大家会不会麻烦大家,这种思想又开始出现,好在学习了瞬间又打消这个想法,把我的问题编辑一下发到了群里,问题如下:我想请教个问题我把发生的现象描述下:1.今天早上送老大到接送点,他的队徽没带,因为忘带了眼睛红红的,我问他咱们是回家那还是去学校,他说去学校,然后就走了。2.我到家了,发现他的语文作业忘家了。以他的性格觉得这两样都忘带了,他心里会忐忑不安老半天。这是个教育时机,我怎么说会好些呢?3.同时今天早上他带了好多折纸,出门的时候我问了句你有时间玩这个没?他说没有,然后又拿出来了,我知道我这句话说多了。想请教各位老师,放学我怎么说合适,谢谢![玫瑰][玫瑰][玫瑰]

    很快就有老师回复我的信息,给了我很大的指导!

耿老师:看别人的问题总比看自己的问题要清楚些,虽然我学艺不精还是想发表下自己的看法:1.你能发现这是个教育时机这样的自动思维已经形成[玫瑰][玫瑰]2,他心里忐忑也好,难受也罢,这都是真实经历,和快乐一样重要,咱别着急心疼,做好自己和孩子的心理环境建设。[加油][加油]3,回来可以跟孩子聊聊这事的感受,让他说说以后遇到这样的事怎么处理更好?

  奋赢老师: 关于第一个问题,孩子他既然决定了,他要去学校,那他就是承担这个后果,那为什么我们有忐忑[流泪],我们现在是不是怕孩子被扣分儿什么的,那我们担心孩子受不了,所以他既然选择了,他就要承担这个后果。第二个孩子没带作业,我们也发生过这样的事儿,我是马上给老师打电话,老师他没有带作业,就是视同他没有完成作业。然后,跟老师还说不能是说我说的,然后,后来孩子真的他基本上都没有再发生过这个漏带作业,因为这个说明咱孩子物品管理能力有待提升,等于说他上学前或者作业完成他没有收拾东西。

  我是不会给他送的,如果送的话,他后期他还会发生这样的事,只是他心里会静一点,没有比他老师认为他没有写作业,就是让他重新再写作业,这个他印象会更深的。

    孩子回来肯定会嗷嗷叫,我写了,我就是忘了,然后咱可以听听听听,之后,等他平静了,再给他说,咦,这个事儿发生的太好了,调整孩子的认知,这幸亏是丢了个作业?你长大,你丢你的公文包儿,丢你的官儿印,你当官儿的不有官儿印?当官儿的把印都给丢了,你说这,那才损失太大了对不对?然后,咱是不是得提升一下这个物品管理能力,咋提升?怎么做才能避免以后不发生这样的问题?让孩子想,他可能就说,那我检查一遍。像那个书包里装的东西也是需要整理,书包里什么东西该带,院长经常说这个空间物理环境,那书包也是个空间物理环境。

    就是下次可以跟孩子聊聊,那学校允许带吗?那允许带可以带,对不对?那孩子说不允许带,那这个决定权又是他,如果他在学校发生这个扣赤这个东西,可以跟老师提前联系一下,就是,对他老师说的会很管用,以后的话,咱就让孩子就是这个书包,这个整理养成个习惯,啥东西玩具啥的,肯定都不能往那儿带,对不对。

    奋赢老师分析的很透彻,还有具体的流程方法。让我悬着的心实落了。接下来奋赢老师的问题又激起了千层浪。

    投射:孩子没带作业,孩子没带校徽,孩子带了玩的,妈妈坐卧不安,

第一层,是孩子忘了东西,家长不知道该怎么办

第二层,家长小时候自己的被批评问题没有得到解决

第三层,家长的受害人心理和不值得感(不配得感)在幼年时代,未满足的心愿,害怕被批评,可是有过被批评的经历,现在对儿子保护得可好可好,过度好,导致孩子弱小。

有没有这层意思?

甚至还有种全职妈妈带娃,就得把娃带得咋样的压力感,所以放过自己,也就是放过孩子。听到四年级男生动不动还哭鼻子,真的挺心疼孩子和你的。四年级了,孩子忘东西了,家长还在纠结着咋弄,这一看就是平时家长操心太多了,越界了。乖,咱有一群人,有啥咱一块讨论,一起解决越来越好。

    我的回答是肯定的,确实有这三层意思。这让我看见了自己内心的忐忑,受害人心理,不值得感。总觉得自己要做的特别好,给自己的各种压力扑面而来,奋赢老师一句放过自己也就是放过自己,让我瞬间破防。

常老师:我同意奋赢老师说的,也有一点我自己的看法,就是第二个问题,看你家孩子属于哪种性格,如果是自尊心特别高,偶尔忘带并且能够下次就记住了,这就不要再做任何强调了,先观察观察再说。他如果主动说了,你就听听就行了。

  特别感谢白富美群里姐妹们的分析、指导,跟随着大家的脚步一起学习成长进步,我不是一个人,而是一群人。我们都自带光芒,聚在一起就是暖暖的太阳。

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