你如何对待错误，就如何对待你的一生

对于儿童来说，表扬儿童的工作，通过惩罚做错的儿童，甚至纠正儿童的错误来干涉儿童都是没有意义的。

也许你也认为，对于儿童的教育就是简单的惩罚或奖励。其实，真正的奖励是孩子的自我奖励，是享有自由，并且能够自我进行约束。

等他们内心有了力量和自由，他们就会迸发出强烈的积极性。

书中举了一个例子，一位女士参观一所儿童之家，她拿出系有红色缎带的奖章给孩子们看。她说：“你们的教师会把这些奖章戴在那些最聪明最优秀的孩子胸前。”

这时，一个很聪明的四岁小男孩，皱着眉头表示抗议：“别给男孩子！别给男孩子！”他已经知道他属于班上最聪明的孩子之一，尽管谁也没有这么对他说过，但是他不希望受到这种奖励的伤害，由于并不知道如何维护自己的自尊，他只好借助于他做于男孩子的优点，不让那位女士把奖章颁发给男孩子。

当然这么小的孩子很容易会犯错误，但是惩罚应该被取消或者以另外一种方式来完成，惩罚不能以伤害孩子的自尊心为前提。

作者是这么做的，对于不注意纠正错误的儿童，教师们会在教室的一个角落里放一张小桌子让他做中，以这样一种形式，让他能够看见同伴们学习，当然要给他最喜欢玩的游戏和玩具。这样的办法总是很奏效。

被孤立的孩子应该受到特别的照顾，就像生病的孩子应该受到特殊照顾一样。作为成人，我们也会犯错误，这时候，如果有一个人像一个长辈一般，来教训我们，我们只会对他反感。

就像小孩子学走路一样，儿童跌跌撞撞的情形，总是会反反覆覆的出现，他们会通过成长和经验来纠正错误。

控制错误会告诉我们是通往目标，还是偏离目标。我们要做的就是承认自己错误的可能性，而不是对于错误避而不谈。

成人犯的错误也不必难堪，可以和孩子一起承认自己犯的错误，大人们不必担心这样做会在孩子面前失去尊严，因为犯错误是一件很自然的事情。

蒙氏的插座是一个让孩子们控制错误的教具，他能够促进儿童感官的发展，还能让儿童控制错误。让儿童发现并改正错误，能够进一步增进人们之间的关系。

#晓婷在家早教，关注晓婷，小孩聪明。