《教师的使命》读后感

      张文质老师的新书《教师的使命》终于到手了！今天我已被张老师正式圈粉，对于他提出的“生命化教育”，最初我只是认同，但随着教龄的增长，越来越感觉到这种说法的科学性和人性化，同时感受到自己双肩的责任重大，我每天面对的正是一个个鲜活的生命，成就他们的同时，我也和他们一起成长。

    问问自己： 你真的敢做教师吗？现在我的答案是肯定的，二十年前可不敢说。怀揣着高中教学资格证，在初中实习一个月，进入小学做教师，最初迎接我的是一个个难以想象的挑战。怎样跟学生交流？怎样备课？讲课讲什么？作业留什么？怎样帮学生培养好习惯？怎样对待学困生？怎样面对大班额？怎样跟特殊家长打交道……如果不是经历一次次学习、培训，如果不是遇到一次次“翻车”，如果没有一次次反思记录，仅凭一腔热情和足够的耐心是做不好教师的。对这一职业的热爱就是在日复一日年复一年的工作中培养起来的，对现在的我来说，这是三百六十行中的首选。

      你适合做教师吗？答案是肯定的。提到教育，我们想到的大概就是站在讲台上讲课，把学生培养成某高校的大学生，这样的观点太狭隘了，教育不仅仅是发生在教室里的，也不仅仅是发生于师生之间，教师是榜样，更是引导者、指导者，学生在学校里学到的不仅仅是书面的知识，还有许多可用可不用言传的道理。我说自己适合做教师，是因为我对知识的认真态度会给学生正确的引导，我对人生的乐观态度会给学生生活的勇气，我对自己的标准和要求会给学生很好的榜样，为他们的人生导航。我相信如果学生足够用心，可以在我这里学到很多有价值的东西，所以做教师，我是问心无愧的。

      我将如何继续做教师呢？做教师很难，尤其在现在这个人人可以自由发言的时代，一人的言行可能被万人指点，最好的回复是专业，只有让自己更专业，才能解决一切困难，让别人知道我之所以这样做的理由，由此信任我。年过四十，教育生涯积淀了不少案例，思考升华为自己的思想，这是首要任务。