你真的会学习吗

学习了这么多年，你真的会学习吗？答案是否定的，这是今天阅读晨会之后我对自己的提问。答案当然也是否定的，今天晨会的内容让我认识到自己只是有学习这个动作，而一切没有结果的学习都是伪努力。

今天，我学到了什么？

学习的五大步骤：解释、示范、使用、纠正、重复

学习的四个维度：学有所获、学行合一、学有专长、学有变现

学习的四个东西：参与、分享、复盘、链接

看待问题是看到表面还是看到实质？

你知道自己该读什么书吗？

你想在阅读中收获什么？

阅读中最差的是如何思考？

是否有学以致用，进行迁移的能力？

为什么知识不是力量？

我们读的书决定我们是什么样的人？

如何读活书？

如何形成学习闭环？

你投入了什么？你获得了什么？

打破容器，不破不立。

做头上带路由器的硬盘，联机学习。

差异化思维-相信什么，才能看见什么！

你想到了什么？

要打破的思维是不把自己当容器，别人讲什么自己听什么，而是像海明教练和大师姐讲到的，要构建自己的系统和方法，根据自己的框架来填补自己的内容。

停下来之后再来学习，自己现在比之前更清楚自己应该用怎样的心态，以慢为快打好基础，不是为了输出而输出，而是为了提高底层的但是自己缺乏的能力，真正考虑到哪些内容最能触动现在的自己，适合大家的不一定是适合自己的。以前的自己怕麻烦不喜欢重复，现在的自己为了找到自己的重点学习整理，直到清晰。

如成甲老师所说的那样，要花时间弄懂一些重要的但自己不理解的概念，今天对大师姐提到的联机学习似懂非懂（其实学习过，但后来完全抛之脑后），便进行了查阅和学习，搜索相关文章，答案是遇到问题，第一种人苦想：怎么办呢？想一个晚上仍不得其解，第二种人遇到问题，会问哪里有答案？通过找书，资料和网络搜索找答案。第三种人遇到问题，会想谁最有可能知道这个答案？于是请教高人。这种通过不同思维碰撞获得的多个看问题的维度就是联机学习。不会主动思考的人在遇到问题查资料都不知道如何入手，更何况向优秀的人提问如果不去准备，不去思考要提问的问题，也会浪费提问和被提问者的时间。之前的自己一直都是第一种人，遇到问题自己想答案。现在的自己开始尝试做第二种人，遇到问题开始去思考如何去解决。

下一步

希望自己通过慢学习，有一天也能做到海明教练讲到的在阅读中思考，在实践中思考，学会提问题，发现问题，分析问题，解决问题。也希望自己尽快进入自己的联机学习模式。