2020-02-15（在家学习）

确诊人数66576，新增2644，新增又回到两天前的水平，这应该是一个比较正确的数字了，希望从今以后的每一天都变少。

只是我们这边还没消停，新冠又在印度暴发了，已经有3000多人隔离。在我们这样集中高效的一个国家里，新冠尚且一个多月没能消灭，想想印度的人口密度，松散的政府管理，乐观随性的人民，真不知道如果在那里弥散开来 ，会是一个什么样的场景。最新消息埃及也出现了病例，遥远的非洲也没能幸免。这个病毒是要占领全世界吗？

全国的防控已经一个多月，一点儿没见放松，反倒一日紧似一日，原本打算回去的，听大姐说，县城现在根本不允许外地车进入。大概谁都不敢让前些日子的防疫成果功亏一篑，谁都害怕自己的一点疏忽让自己的地位不保，此时也最能体现出官员们的令行禁止、上行下效。只是这样岂不是全国都瘫痪了吗？

经过几天歇斯底里的爆发，我终于让自己平静了下来，既然一切焦虑都没有用，那就只能在儿子身上下工夫了，好在这两天他的表现让我有些欣慰。从朋友那里传来的卷子给他打印了不少，他每天就趴在桌上写，虽然做不到严格按时间要求完成，遇到不明白的地方需要问或查资料，但是认真的态度还是能看出来的。我总是坐在离他比较远但又能看到他的地方看书，看着他，这也是他以前坚决排斥的。

昨天还上了两堂网课，课程是河南省教育厅办的免费课程，老师推荐说是挺好的，儿子看完后也觉得不错。如果是这样，那么学校开不开学还真是没那么重要的一件事，只要自己能安排好时间，选择最有效的学习方法，管住自己，网上资源很多，在家学习或许也不是件坏事。如果说非典催生了快递业的发展，那么新冠结束后说不定蓬勃兴起的就是网课了。

班群现在终于有了动静，不过不是布置作业，也不是检查作业，是让孩子们每天五点四十自测体温，然后发到群里，这大概是学校在为开学做的准备工作，先开始调整生物钟，说不定什么时候就宣布开学了。只是昨天河南省教育厅又发文，说各学校开学时间不得早于3月1号，又往后推了半个月。这个命令一下，恐怕哪个学校也不敢有动作了。

虽然如此，早上我还是按照老师的要求在5点50的时候给儿子量了体温，他闭着眼睛把“36度”的数字发到了班群，我问他大家都发了吗，他说都发过了。同学们在家恐怕都很焦急，这么一个虚虚的要求都执行得这么一丝不苟。

儿子现在最大的问题就是瞌睡太多，每天八个小时都不够他睡，坐在桌前一会儿一打盹。早晨起来后，他准备默写《琵琶行》，看他行动迟缓地坐在桌前，摊开纸，拿起笔，再摆正姿势，足足用了两分钟时间。然后写一分钟，就停下来，头一点点垂下去，我提醒一下，他再抬起头，写几笔，又睡过去。我真是替他着急，这样学习哪有什么效率可言？

一篇《琵琶行》写了一个半小时也没有写完，本身他背得也不熟，中间还有想不起来的，我也是无语，已经考过一次高考，到现在这么著名的一首诗还不能滚瓜烂熟地背，他不急吗？