教书育人，关爱学生

        西安一位女老师当着全班同学的面连打一名男学生多个耳光的视频在网络上流传。其中一位家长说，看了视频才知道平时自己孩子口中轻描谈写吐槽的“老师今天又打我了”到底有多严重。目前，该涉事教师已被停职，并接受相关调查。

        师生关系向来是一个难题，小到老师和学生以及家长，大到学校和家庭，某些矛盾总是不可避免。古代的时候老师有时候可以依靠戒尺鞭策学生，而在现在，逐渐演变成了打不的骂不得的局面，更多的采取思想教育进行批评改正。这也就和老师的水平和能力提出了更高的要求——孩子本身心智还不够成熟，难免会犯些冲动的小错，大部分是无意识的过错，而且甚至有时候孩子自己都很难意识到何错之有，这时候就非常考验老师的耐心和教育能力。打很多时候只是一种威慑，但很难达到心服口服的境界，有时候甚至会导致孩子的逆反心理，而且现在的孩子都是备受家庭的关怀，自己家长都舍不得其有任何磕磕碰碰，打很多时候只会激化老师和家长的矛盾，往往不是上策之选。

        作为老师，传道受业解惑，内心应当秉持一个公正合理的尺度，奖惩结合，惩罚也不应当只懂得体罚这一种手段，更多需要的是发自内心的心服口服。我们需要的不是一个只会让人惧怕的“严师”，我们需要的是真正贴近孩子日常学习和生活的良师益友。和以往的阶级固化等级森严的封建社会不同，现在的社会讲究的是人人平等，尊重人的价值权利，投我以桃报之以李，我们不能以孩子们涉世未深年龄还小来实施单方面强制性的惩罚，这不利于孩子身心健康的成长，毕竟略施小戒也只是略微而已。而这一名西安女教师甚至是连扇学生八个耳光，真的合理吗？这一顿耳光扇下去，学生瘦弱的身躯还能挺得住继续上课学习？换位思考一下，如果把每一个学生都视作自己亲生的孩子，你会舍得这么严厉地惩罚他吗？更何况还不是除此之外别无它选。

        教书育人是教师的天职，而关爱学生则是师德的灵魂，为人师表，终身学习等等，这一系列要求都是明确列入了教师的职业道德规范的，并且教师的角色性质就在于帮助孩子成长、促进孩子成长。其中，《教育法》特别指出了教师的义务之一是“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”。扪心自问，面对这个只是犯了小错的孩子，这名老师做到了该尽的职责吗？

说在最末：师生关系可以算得上当今热度较高的话题之一。在学校，上及校领导下至每一个老师学生，在家里，每一个老师又与诸多学生的家庭产生关系，这是一个分外庞杂而又不可避免的关系网。而往往师生关系的矛盾，过错无论是在于老师还是学生的事件都层出不穷。为了避免该类事件的发生，从老师的筛选、学生的培育、双方的沟通等等层面上，都应该有所动作，防微杜渐。