女儿扮演“正向过滤器 ” 2020-12-01

焦点解决网络初17中19   坚持分享第483天 20201201周二  本周约练0次  共166次

女儿学习焦点初级课程刚满两周。今天晚上,她和我分享了将焦点理念应用于生活的尝试。

今天下午她去北京某小学给老师们排话剧。用她的话说,较上周的表现而言大部分老师的确有进步,而依照演出计划表客观看还有不小的差距。

正值年底和期末,老师们日常教学和行政任务非常多,还有家庭要照顾,在课余时间背台词已经很不容易了,女儿对此非常理解。

在今天排练结束前,面对校长的询问,女儿尝试扮演了“正向过滤器”,聚焦正向、例外、进展,向校长汇报今天的排练情况时放大了老师们的努力和进步,对于没有达到的目标用期待和约定的句式进行反馈。校长听了很开心,当面向老师们表达了肯定和鼓励。女儿注意到了老师们的“如释重负”和小小的开心。下课后一些老师主动来找她询问角色的表演问题,甚至还有一些老师说要晚回家一会儿,把今天的排练趁热打铁多巩固几遍。

真心为女儿的“学以致用”点赞!

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