打开心扉听作文

作文课难上，能打开学生心扉的作文讲评课更难上。

今天下午我们进行了一次作文讲评，让枯燥的作文讲评变得生动起来。而且学生受益匪浅。首先让学生读了两篇大家推荐的两篇优秀作文，分析这些文章为何优秀的原因，让大家发表意见，最后形成共识：好文章是能打开同学心扉的，是讲求真情实感的，是能够引起同学共鸣的。接着，便拿出一位喜欢写作，但总是难以得高分的同学作文在班上宣读，让大家帮助他找到突破口，以便提高作文水平。

我让学生摒心静气地听，然后要他们找出作文中的不足之处。没想到刚读完，同学们的思维大门似乎马上被撞开了。大家纷纷举起手来谈意见。几乎每个同学都讲得条条是道。大家围绕“材料与中心没有统一”这一点议论开来。特别专心的同学竟然连全文共有几段都讲得清清楚楚，而且将哪些段落需要删掉才能符合中心与材料的统一的情况讲得有板有眼。有同学在分析了这位同学突出的优点后，提出了中心的提炼要注意的地方，有的针对作文中谈到自己如何懒惰、如何不爱学习冲淡了中心内容的表达的问题提出了作文应该突出中心，但不要绝对化的建议。同学们在评点时诙谐幽默，旁征博引，给同学启发很大。整个课堂在笑声、争议声、掌声中度过。有了这个点评环节，大家兴趣盎然，整个课堂焕发了生机。