给打孩子家长的一封信

给打孩子家长的一封信

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    宝宝妈妈：今天早上听了你妈妈和我妈妈的聊天，很生气，你妈妈说你又打宝宝了，我妈妈说了很多，说了你二大爷家的三儿，就是因为小时候被二大爷又打又跺的，现在变成了这样的，浪费了一个好人才，也说了贝贝，像贝贝这种先天性不强的，但是通过后天的耐心培养，也会成为一个好人才的，我们需要的都是耐心。我们还谈到了我家乐乐的一个小学同学，小学毕业后，就抑郁症了，好好的一个优秀生，因为家庭的不重视休学了。

    我听了很生气，虽然我刚提起包，就要去上班，还是打了个电话给你，现在在公司里， 我想了想，还是给你写一封信，就像乐乐小时候，我们吵架后，乐乐和我用信件聊天的，因为写信可以静下心来，可以剖析自己的不足，所以乐乐现在会比以前懂事的。乐乐之所以，写作很好，不是单单靠她自己，因为我们做为家长的，也在努力写作，我们也是以身作则的，如果你一直吼着孩子写作业，写文章，那么孩子会失去写作业的乐趣的。

    几乎没有一个孩子是喜欢写作业的，乐乐小学一到五年级的作业完成量很难看，常常在校讯通上受批评的，但是，我们也没有打骂她，因为受批评是她，不是我们家长，她要自己学会面对老师的批评，而家长只有在背后鼓励她，让她分析原因。

    你想想，你的小学是怎么完成的？你妈妈有因为你不完成作业而打过你吗？

    一些家长总认为自己很重视家庭教育，说着说着连自己都相信了，但事实证明他们其实并没有想象中那么重视。孩子在写作业的时候，你在做什么？孩子要抱妹妹的时候，你在做什么？你凭什么想打就打，将自己心里对生活的不满发泄到孩子的身上？尤其你现在生了二胎，对老大要多多关心才是，而不是老大抱一下老二，你就打老大，这让懂事的老大多寒心啊。

    很多家长相信棍棒下出孝子，出人才，但是他们成功后，身上所具有的负面性格、人格都是他父母当年教育的副产品――虽然考上了名校，但他成了一个不安的、具有家暴倾向的、失去同理心与同情心的一个人。这是家庭教育产生了扭曲的价值判断，让家长产生了错误的教育行为和教育方式。

    不要伤害了身体，这才是教育孩子的底线。如果靠打骂孩子，那么你是失败的家长。

    我们常说，人生就是一场马拉松，父母就是孩子的教练。其实，最重要的不是那一次跑步的成绩，而是你的孩子能不能健康地完赛，能不能不受伤。

    我们今天对孩子的所有教育行为都可能对孩子的未来产生重要影响，还有一场又一场的马拉松在等着孩子，所以我们不能眼睁睁地只看着这一场马拉松的成绩。

    孩子今天的一切行为，几乎都能在他儿时的家庭教育中找到源头。所以倒推回去，当我们进行家庭教育时，我们始终要想着孩子的未来，很远的未来，他跑到人生马拉松的终点时我们能带给他什么。

    孩子做事不认真，或是丢三落四，或是总犯同样一个错误，只能说明孩子正在慢慢成长的路上出现了“过失”或“失误”。而家长暴力的语言、唠叨式的督促，不顾尊严的羞辱，以及气急败坏下的大打出手，这会让孩子失去自信心，并且因为受骂，挨打，脑神经会处于紧绷状态 ，上学课堂上的内容根本听不进去，这时的作业写得再多也是没用的，反而会越来越差的。

    都直接影响感知的完整性和准确性。孩子的注意力范围是很狭窄有限的。一个经常被督促要认真、细心、不马虎的孩子，做事时的第一注意力就会投射在“不犯错”上，而不敢放开思维去探索、去深度思考。而且，一个长期因为小错误而被批评的孩子，他的潜意识会告诉他“如果你真的不会，而不是不认真，就不会被批评”，这样，大脑发出的逃避信号会自动阻碍智力的发展水平，孩子也就真的越变越“笨”了。

    对孩子心态一定要平衡，记住，一个月不看孩子的作业，一切让她自己做主，忍着，这是自己亲生的，亲生的。不要打，不要骂，忍着。允许孩子犯错比积极给予鼓励更值得被接纳。

    不要长期关注孩子的“小错误”，会得不偿失，所有正确的教育都是要以呵护孩子的心灵为前提的，帮助孩子建立积极的自我评价，孩子才可能像自己所认为的那样去行动。 千万不要动不动就暴力解决。

    不打扰孩子的发展速度，全身心接纳孩子。每个孩子都是不同的，有的孩子就是会“开窍儿”晚一些，那就给他时间和空间，让他慢慢追上来。当孩子在投入地做某个事情的时候，即使他做得不够好也不催促、逼迫，只是在必要时提供必要的帮助。否则，孩子的注意力、耐性最容易被损伤。宝宝做作业慢，你就不要管她，越打她她就越写得慢。

    想想二大爷家的三儿，他就是被你二大爷打傻的，多聪明的一个孩子，现在呢，上学都上不了。想想你小学是怎么上的？请不要损害一个孩子的自信，损害孩子！

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