小学数学教育概论（十）

2022.4.29 星期五 上午第一节 天气阴

今天是涂老师的第十堂小学数学教育概论课。涂老师给我们具体讲解一些教学设计的方法。

例如给出一个知识点，首先从教学目标出发（三维目标）：

1、理解，了解，掌握，运用（知识与技能）

2、理解算理  获得/提升 经历，探索，独立思考的能力（过程与方法）

3、培养学生认真观察，细心计算的习惯（情感态度与价值观）

然后从教学的重难点出发：重点是理解算理，以及原因和为什么；难点则是用数学的语言等来表征算术……。

涂老师随后又带领我们具体分析一个优秀教案的设计，还告诉我们备好一节课的“54321”方法

1，五个原则：科学性实用性针对性发展性创见性

2，四件事情：读透教材，了解学生，撰写教案，读后反思

3，三种资源：教参书，网络优质课件，名师教学资源

4，两项提醒：先写后借，要事优先

5，一个宗旨：有趣有效

本堂课让我认为最有意义的三句话：

1，凡事预则立去，不预则废。

2，工欲善其事，必先利其器。

3，不打没有准备的仗，不上没有设计的课。