读《圆圈正义》有感

历史文化学院 吕嘉诚 20级历史学三班        tel:15589366678  QQ:1318558760

《圆圈正义：作为自由前提的信念》是中国政法大学教授罗翔先生在2019年出版的一本随笔集，收录了他作为一名法律人，对于法律、正义、道德、权力以及对现实中的法治案件思考、对法治精神和体系的探讨等共计49篇文章。与罗翔教授的《刑法学讲义》不同，《圆圈正义》更专注于对法律中哲学思辨问题的理解，其中传递给读者的更多是对于生命、尊严、公平正义的思考和观照，对于未来中国法治社会的发展进行了诸多探讨与理解。

这本书最让我有所思考的是“燕园旧训 薪火相传——在伟大观念中寻找真正的自由”这一章，让我对于“自由”“大学”的概念有了全新的理解和认识。燕京大学是近代中国规模最大、质量最好的大学之一，其不仅教学质量优良，环境优美，它的校训也让人深思——“因真理，得自由，以服务”。

罗翔老师在《圆圈正义》中对燕京大学这一校训提出了自己的理解：“唯有真理的光照，才能学会谦卑，走出自我的偏狭，从而自由而不放纵，独立而不狂狷，尽责而不懈怠。”现在回想，我们这一代人总是高呼“自由”的旗帜，不愿被爸爸妈妈安排自己的生活，不愿接受别人善意的批判和指导，总是把“随心所欲，为所欲为”与自由划等号。但是自由真的就是这么浅薄吗？当然不是。罗翔老师书中也说到了，真正的自由是做正确事情的自由。你在公共场合抽烟这不是自由，你能在公共场合抑制抽烟的欲望这才是自由。所有的自由，一定是有限制的自由，是在真理照耀下，指导你去做正确事情的自由。

对于我来说，真正的自由是我能够真正地把握自己、引导自己，并且向着更好的自己不断成长与努力。而怎么样才算一个更好的自己呢？就我而言，一个更好的自己不需要有多高的荣誉，也不需要有多少珍贵的财富，真正能够成为一个更好的自己就是我希望自己可以成为一个理性的自我，在不断掌控“我到底是谁”中逐步实现自我成长和自我蜕变。比如，如果当我不敢于参加一次当众演讲比赛时，当我能够有勇气、有能力站在公众面前，发表我的想法、我的见解时，那就是我的成长，那就是更好的自己。成为一个更好的自己，不是看你成长过程地结果，而是看中这个慢慢编号的过程，看你在这段成长旅程中经历了多少、学习了多少以及应用了多少，这才是成长的关键。

这一篇章最后提到了大学之大的含义：大学之大，不在于大楼、不在于大师、不在于大官，而在于伟大的概念。确实，大学之所以区别于中学，更在于它兼收并蓄，承担了更大的职责。得自由以后我们就应该以服务，你的能力越大，你所应当承担的责任也越大。在今天的中国，优质的高等教育更是一种稀缺的资源，而享受高等教育的我们，应当学会如何承担更大的责任。罗翔老师说：“自由的目的是责任，一个越自由的人越懂得去服务大众，去成全他人的幸福”。我在想我们每一个人都想成为一个伟人，而这个伟人的“伟大”到底是什么呢？是享受来自全国人民爱戴的名誉，还是享受万千珍贵财富的富足呢？我想都不是，真正的伟人的伟大在于它精神上的伟岸与高贵，他知道如何肩负自己的责任。而就算他们一贫如洗，就算他们无人问津，他们也依然是贵族。

以上是我近期阅读《圆圈正义》第一部分后的所思所想，希望我们可以牢记燕京大学的校训，以此为勉励，作为我们心中的指引让我们光辉热烈。