蚂蚁之眼看教育
11月27日 点评员：212482李芮丽
一、打卡小结
11月27日，星期六，是我第二次点评的日子。全天打卡37人。合格27篇，占比72.98%，不合格10篇，占比27.03%，置顶5篇，占比13.51%，精华10篇，占比27.03%。从数量来看，打卡人数较少，合格率较低，但是从时间上来看，也许比较容易理解，因为11月25日是上月完成作业的截止日期，每当完成完一项重要任务后，先放松两天也是可以理解的。可是从置顶和精华的质量来看，我们可以看到优秀的学员一如既往的优秀，那一个个熟悉的名字，无论是月头还是月尾，每一天都在坚持，而且是高质量的坚持，值得我们去学习，去致敬。
二、我的思考
虽然打卡数量不多，但我还是用了三天的时间来点评与小结，反反复复去读这些文字，去思考老师的写作点，覃晓玉老师的沉浸式查字典的故事，李艺芳老师在大会的分享的惊喜，听见自己成长的声音，张守兰老师课间看到孩子的顽皮，薛春霞老师从完成数学练习册想到了内卷……点点滴滴都是平时生活工作中的小事，很多人可能习以为常，但是我们新网师的优秀教师却可以从这些点滴中，这些日常小事中看到教育的不寻常，看到教育的意义，这是为什么？我觉得是我们老师时刻怀有教育之心，才能发现时时处处有教育。
三、想起一本书
这些思考让我想起一本书，陈静静博士写的《跟随佐藤学做教育》，这本书中提到，教育问题往往是复杂的，所以我们考察和研究教育问题需要从不同的角度来观察与出发，这与我们的个人的兴趣爱好，生活背景，工作环境，价值取向都有关系。佐藤学教授在书中提到教育的三种“慧眼”，一种是高瞻远瞩的飞鸟之眼，一种是视角下移的蜻蜓之眼，一种是精确细致的蚂蚁之眼。细细品读今天的文章，我觉得我们老师就是在用蚂蚁之眼看教育。
蚂蚁没有飞鸟飞的高，那么高大上，也不像蜻蜓爱盘旋，周围看的多，但是却一直成群结队的在地下爬行，特别接地气。蚂蚁有他自己独有的优势，用自己的身体丈量着土地，用自己的触角嗅着泥土的味道。正如我们的优秀老师，扎根一线，聚焦学生，从孩子的顽皮，孩子的习惯，孩子的作业，师生的相聚来思考自己的课堂，幸福自己的生活。他们如一只蚂蚁一样，用对待泥土的专注于热爱来对待孩子，对待教育，这样的教育生活是真实的，精彩的。
附：置顶5篇文章及点评如下：
1.212156覃晓玉《“沉浸式”查字典—记录班级查字典比赛》（2120字）
点评：从身边小事查字典中挖掘出深度，沉浸式查字典，分析出大道理，棒!
2.212498李艺芳《我今晚听见了自己在成长的声音》（1679字）
点评：郝老师的话“幸福比成功更重要，成人比成才更重要，成长比分数更重要。教育的目的，不是成功，而是幸福;教育的质量，不是分数，而是成长。当今教育的问题在于奉行唯智主义，过于注重知识的掌握，缺乏做人的教育，缺乏德行的教育。新教育希望通过幸福完整的教育生活，能够实现人的“全面和谐的成长“，让每个受教育者能够获得成功的智力、整合的智慧、高尚的德性、丰富的情感，成为更好的自己。”对于我们每一个人都值得深思。李老师的积极思考给自己赢得了机会与平台，李老师的拔节成长，给自己带来了幸福，也给我们其他学员提供了学习榜样再次向李老师学习!
3.211043张守兰《正确看待儿童的顽皮》（1557字）
点评：都说承担是最好的成长，每一次承担都是学习的好机会， 特别庆幸今天读到张老师的文章，张老师的困惑，也是我的困惑，但我却没有张老师的智慧，如何正确引导孩子的顽皮，如何智慧对待孩子的顽皮，我看到了张老师的智慧，也看到了经典阅读的力量。我读的还太少，强烈希望张老师推荐本文中提到的书，把书名分享出来，我们一起学习!
4.202380谨素娟《踏实研究 努力改进—读<叶圣陶语文教育论集>有感》（1991字）
点评：品读经典，踏实研究。谨老师读的仔细，悟的真切，理论结合实践，成长就在路上，且读且行!
5.210885徐佳佳《以语文人的态度做语文》（字）
点评：唯有真爱，才能乐在其中。七十有余的余老师是真爱语文，认真阅读的徐老师也是真爱语文，不断坚持打卡写作的老师也是真爱成长。因为热爱，所以在新网师这块天地里我们安安静静阅读，稳稳当当成长!
精华10篇文章及点评如下：
1.212515廖娟《学习写绘本导读》（2586字）
点评：廖老师从什么是绘本导读，为什么要导读，导读与解读有什么区别，尝试导读等方面来学习导读。由于我是小学数学老师，真的感觉到了隔行如隔山，读了好几遍才读出味道，看到了廖老师的五何分析法来思考，继续努力吧!
2.210899薛春霞《记一次“内卷”》（2261字）
点评：一个有意思的现象让薛老师有了一篇有意思的文章，关于内卷,有定义，有分析，有思考,有观点。我喜欢薛老师的思考，喜欢张老师的点评，一分为二的来看，适合的就是最好的，是不是内卷随他去吧!
3.212039贺珍珍《班主任分享会—我的教育写作初体验二》（2595字）
点评：贺同学，从你的文章中，我已经看到你充足的自信、积极向上的态度、不畏艰难的勇气和果断的执行力， 加油吧，前面有贵人在引路，后面有新网师伙伴在鼓励，美好的未来属于你。预祝毕业快乐!
4.202016毕寒《读书的意义》（1678字）
点评：阅读，让我们不断遇到相同尺码的伙伴，阅读,让我们不断看到伙伴的美好，学会欣赏，阅读，让我们带动身边的人一起共读，一起践行!阅读，链接美好，创造美好!
5.210809王亚男《坚守支教，种桃种李种春风》（1701字）
点评：王老师的支教故事让我感动更值得我学习，用阅读与写作唤醒孩子的内在力量，用耐心和爱心陪伴孩子，在荣誉与好人之间选择好
人，用真情换来真情用生命影响生命!
6.212163滕娇礼《具有“慧”的教育》（1759字）
点评：滕老师是智慧的老师，值得我们学习，我们也要学会智慧的教育，普爱恒爱孩子，扬其长，避其短，人人都是千里马，慧心慧眼与
慧根，我们都需要修炼!
7.151178殷德静《给丁香花班的第12封信》（2749字）
点评：殷老师的孩子是幸福的，因为有爱她们的班妈妈。每周用书信的方式来和孩子交流，真的如同暖阳在空， 有问候，有要求，有方
法，有鼓励，孩子怎么会不愿意去听呢，这是书信的力量也是爱的力量，这也是你们彼此陪伴的见证!
8.212018豆芳霞《<梦游天姥吟留别>赏析》（1797字）
点评：精彩细腻的赏析让人如在诗中!甄秀娟老师点评：精彩的赏析让人沉浸其中。浪漫中的纠结， 失落中的崛起，昂扬的斗志，给人启迪。
9.212122彭才丹《学生心理问题的分析》
点评：好的童年幸福一生，不好的童年需要一生来治愈，现在孩子的心理问题确实是需要急切失注的问题，而且大多心理问题都来自于原
生家庭，来自于童年，追根溯源，我们需要重视家庭教育，而且越早越好!
10. 198344何国敏《美育在农村小规模学校落地深根》
点评：何老师从队伍建设， 开展活动，课堂渗透，多元评价四个方面来阐述美育教育的重要性与可实施方案， 条理清晰，很有指导，如果能再加入点具体典型案例会更丰富!
全文：2693字
由于个人水平有限，如有不当之处还请老师们批评指正。