教育孩子的王道，就是父母执着地栽培自己，让自己与孩子一起成长！
很多孩子在上小学或者初中之后，在学校的时间便会远远大于在家的时间，于是不少父母会想当然的认为教育孩子方面学校影响会大于家庭影响。
其实并不是这样，在教育孩子这件事情上，父母对孩子的影响远远大于学校，尤其是在生活习惯、塑造观念等等方面，家长的责任更加重大。
9月18日，深圳天安云谷，很高兴看到这么多希望改变自己的家长来到【智慧父母】的课堂，愿我们携手为成为一名智慧父母而努力！
我们为什么对教育感到焦虑？
大多数家长，对孩子、对教育，都缺乏一个持久而深入的理解。猛然意识到，赶紧管一下，看到孩子不如意的地方，就开始忧虑孩子十年后的高考，十五年后的婚姻，以及二十年后的事业……
家长之所以忧虑，是因为一直在间歇性地关注孩子，孩子有问题，就关注多一些，没有明显的问题，便关注得少。
对孩子的教育，缺乏一个宏观的掌控，对于该做什么，不该做什么，做得够不够，自己心里也没底。因此，对孩子未来的发展走向，就缺少了一份确信。不确信，就会慌张。
现实生活中，你会这样对待孩子吗？想一想，你是哪种“问题”父母？
1.总是拿自己的孩子跟别的孩子比较
2.总是对孩子做任何事情都觉得不满意
3.总是让孩子在别人的面前尴尬
4.总是对孩子过分溺爱，包办
5.总是忍不住当着孩子的面吵架
家庭教育是潜移默化的教育。父母是原件，孩子是复印件。孩子的学习方式之一是观察学习。孩子时刻在观察着父母的言行，听到父母赞扬什么批评什么，目睹父母遇到困难时是迎难而上还是逃避退缩，这些都是学习。
因此，父母要求孩子成为什么样的人，自己要率先垂范。
比如父母遇到困难不畏惧，不退缩，不达目的不轻言放弃；在做事的过程中有计划、有目标、有毅力，力求做到最好，勇于探索，敢于创新，不因循守旧，这些点点滴滴，就是在向孩子传递一种积极的生活态度。
父母是什么人，比父母怎么做更重要。
比起“怎么养育孩子”，我们更需要的是重新养育自己。因为，所有的问题，都是我们内在问题的呈现。
看见孩子，即看见我们自己。
父母成为父母自己，孩子成为孩子自己，幸福的能量就会自然流动起来。
孙键老师问答时间
家长提问：疫情期间，发现孩子在上网课的时候，会偷偷开分屏，随着年级的上升专注力越来越不能够集中。
专注力不够，归根结底，还是因为孩子的内心中缺少了这样东西——“志”，通俗点来说，就是没有坚定的目标和梦想，他并不知道自己的努力是为了什么。
王阳明先生曾说：“人无志，则天下无可成之事”，孩子如果没有一个坚定的目标，单靠家长偶尔“打一下鸡血”来补充动力，那么他很快就又会回到一开始的状态。这样的状态，是永远也无法取得进步的。
所以如果我们想要让孩子成为一个优秀的自己，从根本上解决专注力不足、注意力不集中的问题，那么就应该从“志”上下功夫，或者帮助孩子找到自己的目标和梦想，让孩子知道自己的努力所为何事，从而化被动为主动，这样才是解决问题的根本原因。
家长提问：家里面不只有一个小孩，兄弟之间的关系一直是个困扰。
所有家里面有两个或两个以上孩子的家庭，它就不仅仅是一个家庭，而是一个家族。在这样的情况下，就更应该及早地在家中定下家规家训，形成家族文化。
前不久我才帮助一位学生的家长定下他们的家规和家训，家规也许并不多，只有十几句话，但在这十条家规里面已经涵盖了他们生活的很多内容。事实上，只要家里面定下家规，就能够有效避免跟这些家规相关的问题。
举个例子，我们上下班的时间一般都是朝九晚六，这就是一个标准。同样的道理，我们家里面是否也有这样的一些标准呢？如果没有标准的话，孩子就只能靠“猜”，今天没有做好被爸爸批评了，那明天就再做好一点点，但是具体要做到多好呢？这样的状态，是不稳定的状态。
因此，定下我们的家规家训，形成家庭的文化，绝对有助于帮助我们的孩子、家庭变得越来越好。
云辉老师分享
我们很多家长总是会觉得，孩子出生了，我们就自然升级成为“家长”了。但其实“家长”的身份就意味着“养育”的责任，“养”也许不难，但“育”却并不简单。
“育”，有着很深的学问和智慧。一个良好的原生家庭可以给孩子很好的滋养，但一个不好的家庭环境对孩子造成的影响就需要孩子用一生去疗愈。
其实每个人从出生到离开这个世界都会经历不同身份的转变。从为人子女到学校学生，到职场新人，到组建自己的家庭，再到父母，面对每一个身份的转变，我们都需要积极地去成长，突破自己，才能让自己更好地去承担自己的角色，让自己的一生过得更加充实。
用心教好每个孩子就是在改变世界，潜下心来，走出来学习就是给孩子最好的财富。教育孩子，想要让孩子更好的成长。
父母要与孩子拥有同等价值观，而这种价值观，来源于父母的不断学习，只有父子同修、母子同修，全家人一起学习，孩子才有未来，家族才有希望。