4.27作业

今天的实操练习题目:

请教身边的一位伙伴绘制思维导图，将伙伴作品拍照上传，文字总结在教的过程中你的收获和困惑。

今天的作业超级好玩，俗话说学习最好的方法就是教，所以今天的作业也是对我前段时间学习内容的一个检验和见证，于是我开始了第一趟思维导图课，教的小伙伴是我的榜样毕彬老师，毕彬老师真的是太棒了，我想赞美一下我亲爱的的彬彬姐，和她认识在点评团，当时只是相互点评作业，后来在时间管理特训营，我是7班班长，她是副班主任，这次呀我们不仅仅是点评作业，还会交流很多学习上，生活上，工作上的一些事。

说到交流其实更多的时候是我在请教她，亦师亦友，说的就是这种感情吧，她每天晨跑，每天不到六点就起床了，每次班会，分享会，都是她在后面督促着我去完成，懈怠的时候，我会定时收到她的鼓励，有此良师益友我觉得很幸福。我和彬彬姐是从思想上，心灵上都有了深入的沟通，交流，所以今天作业我一下子就想到了她。这是她的导图

图片发自App

很高兴，我能够完整的把整个导图的绘制方法还有思维的整理方复述给她听，说明我也在进步。那彬彬姐的这副导图特别棒，从来没接触过，也没有自己绘制过图的她能够完整的整理出自己最近的问题，特别棒。

那一起来看看这副导图还可以改进的地方：

1、大纲主干部分的文字应该写在大纲主干上方，而不是大纲主干里面，这个是我的问题，没有给彬彬姐说明白。所以教的过程中就能知道自己思维的完整性和整个过程的把控。

2、内容分支的词提炼的还不够，需要再改进一下，这样才能起到一目了然的效果。

3、文字不能表现出来的部分，可以用图标进行表现，这样更能够突出重点。

4、大纲主干个内容分支画法必须是平行的，不能垂直。

教才是更好的学，深刻的领悟了思维导图的魅力和精髓，让自己的思维跳跃在纸上，这种感觉太棒了。