一开始学生们的文化成绩都差不多，为什么后来却差距越来越大呢？

一开始学生们的文化成绩都差不多，后来有的孩子的成绩很好，有的孩子成绩很差，为什么之后差距越来越大？学生们之间差距越来越大这是必然的结果，之所以会这样，既有内在因素原因，也有很多外在因素的影响。

孩子在一二年级的时候，大多数孩子之间是没有非常大的差距的，只有极个别的学生会和别人拉开距离，在二年级下学期之后，就可以明显的看出来孩子们之间是有差距的，聪明的孩子会比智商普通的孩子接受能力要快很多，思考问题思维也比较发散。

孩子们之间之所以会渐渐拉开距离，除了智商差别之外，还会有很多别的因素的影响，既有内在因素，也有外在因素。

1.智商的差别。

有些孩子之所以能够成为别人家的孩子，这和孩子的智商有着极大的关系，虽然很多人不愿意承认自己的孩子智商不如别人，但是现实确实如此，人和人的智商确实有三六九等之分，有些人的智商极高，有些人的智商稍显逊色，而有些人的智商真的是平平。带过很多孩子的老师都会有这种发现，这也是拉开学生成绩的主要原因之一。

2.学习习惯的差别。

习惯看似是不起眼的东西，有些人也会不当回事，但是事实证明习惯真的很重要，好的习惯是人生成功路上的催化剂，而坏习惯却是人生路上的绊脚石。通过观察你不难发现，凡事成绩好的学生，不管是学习习惯，还是其他方面的习惯都比较好，而成绩相对不好的学生习惯着实是个问题，上课听课习惯不好，做作业习惯不好，自律性差、学习效率低，丢三落四，最事情缺乏条理和逻辑。

3.家庭教育不同。

在这个提倡家校互育的时代，家庭教育显得尤为重要，说得严重点可以说父母对孩子的基础教育，很大程度上决定了将来孩子成功的程度，对孩子的一生都至关重要。成绩优秀的孩子，家长从小都比较注重对孩子的家庭教育，让孩子在良好的家庭教育环境下成长，父母的家庭教育有力的补充了学校教育，让孩子养成了各种良好的优秀习惯。也就是说，家长越是重视对孩子的家庭教育，孩子在成长过程中各方面都很容易变得很优秀。

4.缺乏动力和目标。

很多孩子上学的目的并不明确，缺乏目标，有种晒网打鱼的感觉，只是为了上学而上学，对学习的兴趣并不足，家长对孩子的要求并不高，平时家长的对孩子的关注度也不高，学好学坏完全靠孩子自己，家长没有什么关注和要求，使得孩子学习上缺乏动力和目标，有种得过且过当一天和尚撞一天钟，不求上进，没有拼搏精神，最终成为了平庸之人。

总而言之，孩子们之所以拉开距离，除了智力差别之外，个人的学习习惯，学习目的和兴趣，家庭教育，家长的要求，都是主要影响因素，既有自身原因也有外在因素。