孩子的学习能力很强(每日一省D25)

早上吃的早餐有红薯,老二一点点把皮剥了之后,发现不知该如何吃瓤。我提醒孩子用勺子挖。还没等孩子开口说,在厨房的爷爷听到我说勺子,马上拿一个勺子要递给孩子。我见状赶紧制止爷爷:“爸先别给。”转头对老二说:“可可,你要跟爷爷说‘请爷爷帮我拿一个勺子吧。’”

一向习惯于自己有求爷爷必应,甚至不用开口就能得到满足的孩子,惯有的节奏被我打断了,心里不痛快,他没答应我,反而“哼”一声,撅着嘴不高兴了。赌气坐在椅子那,宁愿不吃红薯也不愿意按我教的方法说。我没搭理他,让他在自己的情绪里呆一会。

我告诉爷爷:“爸,您以后不要可可需要什么马上满足他,要让他说出来,让他学会表达。他这个年龄正是学习表达的时候。如果现在不训练他,剥夺了他的表达机会,以后他有啥事都不会表达,您说到时愁人不愁人?”公公听了我的话,表示赞同。

晚上在院里往家走时遇到了散步的师母,我赶紧跟师母打招呼,同时提醒孩子叫奶奶好。孩子很配合,叫了奶奶好。师母很高兴,直夸孩子,又问孩子:“你会骑自行车了?”“这不是自行车。”“哦?那是什么车呀?”“平衡车。”“那你骑给奶奶看看。”孩子马上向师母展示他的平衡车水平,双腿在地上蹬几下,然后双腿向后弯曲收起来,车“呼”地往前跑得很快,很酷、很帅,师母看得直赞叹。我和师母又寒暄一会赶紧去追孩子了。

下一个拐弯处遇到了已退休的主任,我赶紧跟主任打招呼,孩子骑着平衡车在主任面前停住,仰着头很自然地说:“你好。”这次不用我提醒。老主任看到孩子不用我教自己就向他问好,很激动地回应一句:“哎!你好。”感觉老主任还想说点啥,但是由于太激动了,竟一时语塞。

跟主任道别,我和孩子很开心地继续往家走。在电梯里,孩子告诉我:“要跟爷爷说‘爷爷,请帮我拿一下勺子吧。’这样才对。”“是的,你说得对!”我赶紧肯定孩子。想不到才过了一天,孩子已经学会了这个表达方式。虽然早上他不愿意马上重复我教他的表达方式,但是这句话显然已经记下了。

三岁多的孩子学习能力、模仿能力很强,大人要把握好教育时机。院长说,如果孩子从三岁时候开始按照院长的方法教育,那孩子后续就不会出现这样那样的问题。当然,如果更早,在孩子孕育前就学习了相关知识,那么孩子会更受益。感恩心时代,庆幸我遇到了心时代。

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