2020-02-26

    今天聆听了北京市清华附小的老师数学网课受益匪浅,开课,老师用了一句“接下来我和同学们开启一场学习之旅吧!”来激发学生的学习兴趣,这两节课基本模式是:提出问题、猜想、验证。“想一想,有哪些想法能迁移过来?”“你有什么经验和大家分享吗?”老师完全把课堂还给学生,学生成为课堂学习的主体,这时老师严谨的数学语言至关重要,例如:看一看别人的想法,自己的想法就更丰富了,亲切的点播自然和谐,为学生烹制美味的饕餮盛宴。在讲题的过程中,老师提醒同学们仔细的观察,合理的运用。课堂小结时,老师说:“同学们,数学的本质在于迁移,如果我们能和过去的旧知识有效地跟今天的新知识进行连接,把过去的经验迁移到今天的经验,那我们很多问题便不再是难点。”的确,我们要在学生已有的的认知水平出发,很多问题就变得简单了。学生:我的思路是……

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