2022年4月23日《儿童纪律教育》学习感悟

                                        周笑丹—春蕾十幼

一，感受

1      我们要倾听孩子的感受，不要做判断或评判在倾听之后，帮助他用语言表达情感，这有助于孩子将来情绪词汇的发展，当儿童感到有人倾听并给他们的感觉贴上标签时，他们常常就能从悲伤中走出来如果孩子仍然还是很悲伤，那你还有一个很好的机会帮助他辨别适宜的解决问题的方法，另一种强有力的工具是让学生认识你的情绪，并示范让自己冷静的技巧，如深呼吸或让自己安静片刻。

二，收获

        控制冲动，如轮流--轮流要求一个孩子能够延迟满足期望依恋情感是人类的基本需要，也是情感健康发展的基础。

建立亲子依恋关系的重要性对孩子来说不但有生理需要，而且更有情感需要，孩子的情感、意志和行为主要是通过母亲习得的，特别是情感需要和表达，如何需求情感及表达自己的情感，婴幼儿通过自己的观察和模仿就能习得。

三行动，

1.给孩子足够的安全感和信任感。

2.多倾听孩子内心，耐心平和的和孩子沟通。