2021-02-08 儿童观察16：利用“贿赂”的手段引导儿童建立合理的行为模式可行吗？

儿童观察记录：时间：20210207晚上9点 / 地点：家中

        晚上8点多，豆豆提出他的超级飞侠还没看，我们的英语启蒙已经进行一年多，最近他也习惯了只看英文动画片，所以当豆豆在今晚8点多提出要看超级飞侠（英文版）时，我没有拒绝他。并请他在动画片结束后自己主动去洗口和洗澡。我说:“那妈妈等下打开电视，我相信豆豆看完动画片后会自己去洗口！”他笑着回答说:“我看完后就困了，嘿嘿。”

        动画片在9点左右结束了，我提议去洗口，而豆豆和平时一样，装作很困的样子躺在了客厅的活动垫子上。

妈妈说:“看看豆豆今晚选择什么口味的牙膏啊？”豆豆回复道，我困了。妈妈说，那让我来帮你洗口好不好。豆豆也许是被不同口味的牙膏吸引了，勉强来到洗手池前。现在洗手池前才是今晚战斗的开始，当我把他选定的3种口味牙膏挤在牙刷上，并准备好了洗漱用的温水后他不想洗口了。我强令他张开嘴巴并开始将牙刷放在牙齿上上下开始刷。黏糊的牙膏粘在牙齿上引起了他的不适，他赶紧拿起漱口杯漱口并紧闭着口拒绝牙刷的再次“入侵”。这时我的情绪失控了，我愤怒的将牙刷摔在洗手池里，并口里叫嚷着“爸爸，爸爸，你儿子需要你”。

        来到客厅，稍微整理了思绪，我就有了主意。我径直来到厨房，打开右手边橱柜的门，取出这次奥特曼卡片。我从边缘处将卡片袋撕开，取出一张卡片。我回到客厅，此时爸爸和豆豆也在客厅就今晚的洗漱工作进行“交涉”。我故作旁若无人的样子。念起了卡片上的文字，＊＊奥特曼，身高＊＊，体重＊＊，擅长技能＊＊，还没等我念完豆豆就已经将头转向我，并问我卡片哪里来的。我于是答应他洗完口，洗完澡上床就可以去玩奥特曼卡片啦。他很开心的去洗口了。

        育儿难题:

可以采用这样“贿赂”的方式引导他完成日常洗漱工作吗？本学期用糖果“贿赂”豆豆希望他早上顺利去上学，寒假后午睡完毕，我“贿赂”他每日坚果，以便他能快速从睡眠中苏醒等等，我对吗？

如何区分激励和“贿赂”？

补充记录

补充记录1：2月8日晚，8点20开始看动画片，大约9点钟结束。每集动画片时长5分钟，在看完6集也就是30分钟时，豆豆提出再看一集，妈妈应允（动画片是英文的，所以妈妈并没有阻止）。在看完第7集后，豆豆又提出再看一集，妈妈思考了一下，再得到这将是最后一集的时候妈妈同意了。这时，爸爸提出看完动画片要立即自己主动去洗口和洗澡，妈妈随声附和，豆豆也应允了（不知道是附和应付）。

9点动画片观看结束，他顺势躺倒在活动垫子上，声称我困了，我要睡觉，不要洗澡（又想耍懒皮）。妈妈提议让他选牙膏口味，跟往常一下，选的还是红绿黄，待到妈妈准备好洗口水，他开始明着拒绝洗口了。

这时妈妈悄悄从厨房橱柜里找出一张奥特曼卡，来到客厅假意在念卡片上内容。刚开始念，豆豆就一骨碌从活动垫上爬起来奔向妈妈，试图拿到卡片。在看了一秒后，妈妈收回卡片。豆豆屁颠屁颠的跑向洗手间开始洗口，洗澡。过程非常主动。这就是一张奥特曼卡的魅力。

补充记录2：

时间：2月9日晚上8点左右

地点：客厅

妈妈在厨房洗碗，只有爸爸和豆豆在客厅。爸爸坐在他的电脑椅上忙碌着。这时豆豆有些谄媚的来到爸爸身边。

豆豆:爸爸，我今天晚上洗口和洗澡。我肯定会洗口和洗澡的！

爸爸:好啊，我家豆豆长大了

豆豆:我肯定会去洗口和洗澡的！

爸爸:嗯，我相信你

豆豆:狡谐的笑了笑说，那你给我一张奥特曼卡片吧！

爸爸:我没有！

豆豆:你有！

爸爸:我没有！

豆豆:你有！你有！你要是不给我。我就不洗澡了

爸爸:不洗就算了，你就脏着吧，没有人会跟你一起睡觉

豆豆:我打你啊！（并做出了抬手要打人的动作）

爸爸:你打我试试？！看我不收拾你！！！

补充记录3：

时间：20210210晚上7点30左右，晚饭时间

地点：客厅

豆豆坐在饭桌旁，爸爸从他的饭碗里挑出面条喂到豆豆嘴里。

豆豆:你什么时候给我卡片啊？

爸爸:等我有能量了。

豆豆:什么时候才有能量？

爸爸:等我吃完饭啊！

豆豆:哦！