2023让我们同心同德从“心”出发
—2022-2023学年第二学期班主任培训
会前要求：
麻烦各位老师把手机调成振动或静音状态，没有特殊情况，尽量不接打电话，保持正念，好好享爱属于我们的这1个小时左右的时间。
首先，热烈欢迎辛校长百忙之中参加我们的班主任经验交流会，这也说明辛校长对我们的班主任工作非常的重视。
（提示：大家先把饮料打开）
2023年，我们又迎来了新的一年—兔年！在这里给大家每人准备了一个小兔子饮料，它外表是红色，图案是兔子，希望大家新的一年大展宏兔，平安健康，友情坚固，同时愿大家如饮料所寓：每天的生活可口可乐。
这是本学期所有班主任老师及德育人的首次比较正式的会议，我们先一起碰个杯，碰出快乐，碰出好运，碰出幸福！我们也祝贺林基龙老师有了新的德育身份！同时欢迎今年新加入我们德育队伍的徐仰光老师、李金燕老师，愿我们精诚团结，携手书写更加美好的德育画卷。
今天我想与大家交流的话题是：2023让我们同心同德，从“心”出发！
我们是德育人，一直做德育工作，那么究竟什么是“德”，今天就让我们围绕“德”共同探讨，不当之处还请大家多批评指正。
提到德，大家会想到哪些词？
两字：道德，品德，美德，德行，功德，口德
四字词：给大家提个醒，在一楼大厅教师照片墙上，我们对60后的尊称是：“德隆望尊”也就是德高望重的意思。德高望重，为政以德，德才兼备，功德无量，同心同德，感恩戴德，职业道德，以德报德
句：大学之道，在明明德。（大学：君子之学，大人之学，意思是大学的宗旨是弘扬光明正大的品德。）
巧言乱德，小不忍则乱大谋。
德不孤，必有邻。
人物：孔子，王阳明，惟吾德馨的刘禹锡，梅兰芳等
我们可以看到，无论是与德有关的字、词、句、人物，给大家带来哪些感受呢？我想他们所带给我们的都是一种力量的鼓舞，一种榜样的示范，一种心灵的净化，一份价值的源泉。
德字解读：
[if !supportLists]一、[endif]什么是德
彳，十，目，一，心
十表示多数。彳十目一心，很多人一起走，大家眼睛往一处看，心往一处想，大家一条心，这就是德，也叫同心同德。
古人通过侧重不同的字形来诠释德的不同含义。从心入，便是追求自我真实的本心之意，本心初，本性善，本我无，便成德。从彳入，便是从行为上来诠释。从直入，便是追求价值的交换。（直通值，隐喻通过心来表达的行动所带来的同等价值。比如，我为她付出了很多，针对于她来说，我是一个好人，但是她并未回报我什么，这到底值不值，这时候我们就要从本心出发，做个好人是你的初心，更何况，你是借于她的帮助成为了一个好人，你的初心达到了，这就值了。
[if !supportLists]二、[endif]德是什么
德是一个人或社会良好的、内在品格和价值观。包含了心地正直、遵循正道、崇尚进步、诚信谦和等美好品行之义。德涵盖了一切优良道德品质，仁、义、礼、智、信等等。
每年的政府报告都会对教育提出要求，
党的十七大报告：“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”。这是在党的报告中首次提出“育人为本、德育为先”。
党的十八大报告：进一步强调把立德树人作为教育的根本任务，培养造就中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
党的十九大报告：明确指出要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。
党的二十大报告：育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二十大报告更是突显了德的地位，而后又再次强调落实立德树人的根本任务。
我们从报告中可以读出德是什么，同时也读出了德的重要性。
三、如何才能培养学生做到德
一是读书
以文化人，而后外显于形。朱永新先生在《我的阅读观》这本书里说一个人精神发育史就是他的阅读史。三年前也正是这本书引领我走上了阅读之路。苏霍姆林斯基曾说：一个学校可以什么都没有，只要有了为教师和学生精神成长而提供的图书，那就是教育。我想这就是最佳的德育药方，也会是最有效果的一个。比如当孩子读《钢铁是怎样炼成的》他一定会被保尔的那种钢铁般的意志，坚强的毅力所打动，所影响。这就是潜移默化。
二是理想信念
理想信念是激励人们向既定人生目标奋斗前进的动力。
对于每一位教师来说，大家心里一定都有一个理想信念，信念，那就是——对教育事业负责任的信仰之心，我想这也是大家的初心!所以大家才能起早贪黑的不懈付出，在教师的岗位上几年、几十年如一日。那个时候大家心里一定不是被每月的工资，晋级评优所充盈，所以初心也就是信念是有力量的。
因此，我们也要帮孩子树立一种信念，帮助他们建构理想，而不是只围绕着你上了大学就能找到一个什么样的工作，就能挣多少钱，虽然这很现实，但是似乎有些狭隘!大家或许看到了前段时间，网上大学教授被抢话筒的事件。一个大学的教授在演讲时提出努力学习就是为了钱，提倡中国人找外国对象，生出的孩子基因好。遭到了学生的怒斥，学生说，学习是为了中华民族的伟大复兴。台下响起了热烈的掌声。这个孩子一定是背负着一种理想信念，一份责任，一份家国情怀!
三是向善
社会主义核心价值观里有友善。我们的办学目标之一是充满爱心的教育，办学理念是：以爱为底色，做有温度的教育。这些都是善的一种体现。有了善心、善行才能更好地拉近人心之间的距离，才能更好地与别人建立链接。培根说善在一切德性及精神的品格中是最伟大的。苏格拉底认为美德就是善。儒家学者孟子提出人之初，性本善。可见，善是我们内心的本源，是从小我走向大我，解放心灵的体现。
善是一种修行，想要做到上善、至善，那是圣人的层面，但是我们可以教育孩子们从小善做起。让我们语善、视善、行善，相信美好的不仅仅是我们周边的环境，我们的视野，更是我们的心灵。人越向善，心就越简单，心越简单，人就会越快乐，和朋友、家人的关系也就会越和谐，也就更容易找到自己的价值，有更大的整体性。人来到世界上最重要的是自我心性的绽放。我们站在2楼和20楼看到的风景一定是不一样的。
四、德的作用是什么
小德治家，中德治人，大德治国。人无德不立，国无德不兴。
可见德对于个人修身、立业、国家长治久安的重要作用。一个国家要想把经济搞上去，可能几十年的时间就够了，但是一个国家的文化或者说德沦丧了，可能需要几百年的时间，正如小品里所说，人倒了，可以扶起来，人心倒了，可就扶不起来了。因此，现在国家一直强调要复兴我们的传统文化、经典文化。
讲了这么多德的重要性，有人可能会质疑，德与知识是不是矛盾，我认为它们是相互成就的。比如我们所在的这间屋子，既得有框架，里面也需要是空的，如果都用钢筋水泥填满了，那就不能为我们所用了。所以德与知识的关系是相辅相成的。德需要知识的架构，同时知识也需要德的引领。
这就是我对德的作用的理解。
（播放背景音乐：这世界有那么多人）
和大家聊点题外话，大家假期有没有刷剧？有没有发现近期电视剧里风刮得比较厉害，赵丽颖的风吹半夏、刘亦菲的去有风的地方、王凯的向风而行，这些风力量都不够，因为他们输给了狂飙，因为狂飙是暴风。狂飙里的人物安欣，自始至终都坚守着德，坚守着初心，坚守着理想信念，所以最终绊倒了黑恶势力，但是我们也从中看到，高启强再坏，他对安欣也是有依赖的，在安欣给高晓晨输完血后，他也要带着醋意地问，如果需要输血的是他，安欣会不会也这么做。安欣对高启强的善，让高启强对安欣有了依赖。最终德行不好的高启强也得到了她应有的惩罚。
狂飙很好看，但是风太猛，我希望在我们德育人中能吹起一股温润的德育之风，温润的风才能更长久，更有力量，更能沁人心脾，也希望这温润的德育之风永不过时。
此刻，我想借助背景音乐来表达我此刻的心情：这世界有那么多人，多幸运，我有个我们。
最后，我想用一段话来总结我今天的交流。
德因人而立，人因德而树。德者，得也，内得于心，外得于物。从我们的心发出，用我们的心去点亮学生的心灯，照亮他们前行的路，也照亮我们前行的路。
请大家跟我一起举杯，让我们一起大声说出我们今天的话题：2023让我们同心同德从“心”出发，干杯。
谢谢大家！