播下一粒阅读的种子

经典:《论语》

系统正见:《习 主席论加强社会主义精神文明建设》。

发心:做一名基本合格的家庭教育讲师。

正见:正己化人。

感悟:

尊敬的各位家长，大家好:

教育孩子这件事，就像种树，

阳春三月一过，

你再肥沃的土壤也种不出桃红柳绿了。

父母们都以为自己在拯救地球、拯救银河系，

总说“等忙完这阵子，好好陪孩子”，

这阵子连着那阵子，我们能有几阵子？

不要等到孩子已经陷入重围局面已定，

你才望天兴叹，

说，我们悔棋重来！

人生有太多事情不可反悔，

泼出去的水、射出去的箭、

教出来的孩子……

正因为家庭教育没有悔棋，所以孟母只好三迁啊！

父母好好学习，孩子天天向上。读书力行是受益终生的好习惯，滴水穿石是坚持的力量。

一年之计在于春，新学期开始了，为了让孩子们爱上读书，本学期将从今天开始统计学生的课外阅读情况，每天能抽出时间读书并拍照留下孩子精彩的瞬间，是一件很美好的事情。每天一统计，每周一美篇，每月将对读够20天的孩子发奖鼓励。让我们和孩子共成长，让学习成为习惯，让成长永不止步。✊✊✊

这是我在开学一周后写给家长的话，目的只有一个，希望孩子们都能珍惜时间，在闲瑕之余进行大量阅读，希望家长们都能重视阅读。因为做为一名语文老师，深知阅读的重要性，阅读是学习的灵魂。在今天这个时代迅猛发展，生活日新月异的时代，不大量阅读只能培养短暂的高分，纵观古今，所有有所成就的人，哪一个不是从小就博览群书？孔子的韦编三绝，苏轼的发奋识遍天下字，立志读尽人间书……即使孩子们不能成为伟人，但一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，珍惜有限的生命才会让生活更有意义。何况，没有人不渴望优秀不希望进步，谁不想做一个腹有诗书气自华的文雅少年？而读书就是最有途的途径。

让读书成为习惯，让读书成为乐趣。读书之所以是一种乐趣，并不在于作者告诉我们什么，而是因为读书使我们积极思考。在作者的书里，我们的想象在书里驰骋，我们的思考有可能比作者的文笔更好，更详细。这样一来，我们不仅从书中了解世界，体验作者的生活，也会重新认识自己。但是，只有诚信读书，读书才能成为一种乐趣。假如因阅读而变得高尚、聪明、善良、文雅，读书就不再是一种负担！

一年之计在于春，一日之计在于晨，如今，春暖花已开，读书等你来。新学期，新征程，愿每个学生都能以书为伴，让生活儒雅起来。

以上是今天我为上周学生坚持进行课外阅读制作美篇时写下的一篇文章。

大概是从三年前开始，为了让学生在空余时间远离手机，以书为伴，爱上阅读，我坚持让学生每天进行30分钟左右的课外阅读，家长拍照，每天我会将学生的读书情况进行汇总统计，每周制作一个读书美篇，每月对读书达20天以上的学生发奖状和奖品进行鼓励，如今算来，已经有三年时间了吧，美篇制作一百多个。这一路走来，很不容易。有些家长不理解，有时会质疑:学生连一本语文书还学不会，还让看课外书，这有啥用处？还不是哪不痒往哪挠？作为不懂语文教育的个别农村家长来说，他们不知道现在的学习仅凭一本语文书已经远远不够了。更不懂阅读能力即是学生的学习力。“义务教育九年学生课外阅读总量须达400万字以上，小学生要达到145万字以上。”“语文高考最后要实现让15%的人做不完”……这些理性的规定更引不起他们的兴趣。所以，面对个别家长，我总有一种“秀才遇见兵，有理说不清”的尴尬。然而，有时侯，我的做法也让学校里懂教育的老师们不太理解:学生回家后想干嘛干嘛，你何必这样辛苦？还自己花钱给学生发奖品？家长也不一定承情，何况，如果学生只是拍张照片装装样子你也看不出来。你这不是给自己找麻烦吗？面对这样善意的提醒，我总不会放在心上，因为我知道，阅读对一个孩子的成长有多么重要，作为一名语文老师，不让学生大量读书就是我的失职。哪怕学生只是装装样子，但与其让他们偷偷摸摸地玩手机，还不如让他们光明正大地装着读书。俗话说:常在河边走，哪有不湿鞋。万一哪一天他装着装着真的爱上了阅读，那不是就在他的心里播下一粒阅读的种子了吗？

我小时侯阅读的种子是父亲种下的，那时候阅读资源匮乏，我读得最多的书就是父亲花几毛钱买来的各种画报和连环画。读书的兴趣不是太大，但摘抄的本领超高，上学的那些日子里，我打扮精美的摘抄本已不记得有多少个了。我想:我之所以能爱上语文，大概与小时候的经历有关吧。很难想象，如果没有书籍的滋润，单凭我资质的愚钝，是无论如何也学不好其他各科的。

女儿爱上阅读的种子是家庭熏陶的结果。作为一名教师，得天独厚的职业习惯使我们家拥有了很多书。这在无形之中培养了女儿爱读书的好习惯。从小学二年级开始，她每天都坚持进行阅读，并且养成了写日记的好习惯。她的语文几乎没怎么用功，领悟力就特别强。写出来的文章不仅用词优美，而且都有自己独到的体悟。后来，她将自己的作品结集成一本书，名字叫《林中有寒意》。

儿子阅读的种子就像我要求学生今天进行读书一样是在无意识中种下的。从小到大儿子对学习都不太感兴趣，尤其不喜欢学语文。写字，背书，写作文对他来说都是痛苦的事。但有一次，我发现他拿起一本书看了一会儿，第二天晚上，我发现他又把这本书翻出来看了几页。我就每天悄悄的在他的书桌上放一本课外书，慢慢的。他竟然也爱上了看书，语文能力也提升了不少。现在，我要求学生每天抽出一点时间阅读，可能就得益于儿子阅读经验的启发吧。

做一件事情很难，坚持做一件事情更难，也许我的做法在学生人生的历程中激不起任何的浪花，但至少我坚持做了一个语文老师应该做的。也许我的做法真的影响到了一个孩子，当他长大后，会想起他爱上阅读，最先来自一位小学老师播撒的一粒读书种子时，那对我来说就是莫大的欣慰了。

女儿的文章

读书的快乐