教育反思《让人头疼的孩子》

每个班里都有那么一两个让人头疼的孩子，而我班却是好几个：一个智力低下语言发育迟缓的孩子五六岁相当于两岁多的孩子；一个智商超群，小学数学都不在话下，但是性格偏执的孩子；一个体格健壮身高136cm体重33千克调皮的不能再调皮的孩子；还有一个整天喜欢植物大战僵尸疯疯打打的孩子。这几个孩子让老师头疼的不行，为此放学老师经常处理一些小纠纷，比如两个孩子打闹把另一个孩子碰了；谁又把谁的玩具抢了，没有告诉老师，放学一脸委屈的告诉家长，老师只好处理…

就这样每天有处理不完的事，操不完的心，关键是和这些家长沟通无果，家长总是重视不起来得到的回复总是：反正我的娃这个样子，幼儿园而已，上小学就好了，要么就是破罐破摔，老油条了，在家也是这样！

能怎么办？孩子反映出的问题其实就是家长的问题。比如：喜欢植物大战僵尸游戏的孩子，爸爸天天搁家打游戏，孩子能教育好吗？那位性格偏执的孩子，家长说家族遗传，老师这没办法！

我只想说：“别人都在鸡娃，不管有的家长鸡娃方式如何，但是孩子放任不管，真要继续这样下去，小学真的是个问题！”

“调皮大王”除了需要老师的引导，更需要家长们的重视，和老师一起帮助孩子，引导孩子，而不是撒手给学校，放任不管，任其自由发展。