据说，我们这帮初一新生进来曹县四中时，学校已经好多年没有设初中部了。因此，为了我们这两个新生班的一百多号学生，学校招进来不少刚毕业的新老师。
新学期伊始，课程表可真够热闹：语数英，史地生，政治再加上音乐......要知道，不久前的暑假，我们还是一群光着脚丫子在野地里撒欢的小孩...... 于是，我们第一次认英语字母 ，第一次看到地球仪，甚至第一次触摸显微镜...... 一时间，各种新鲜的事情像走马灯一样让我们眼花缭乱。给我们带来这些新鲜的，大部分是同样“新鲜”的老师，刚毕业的师范生。这其中便有曹老师和徐老师。
说到曹老师，总先想到老师一笑就弯了的眼睛，似乎尚未完全脱了稚气；他时常穿着干净的白衬衣，然而更令人注目的老师那双硕大的皮鞋——曹老师的个头小而秀气，不知道为何总爱穿那么一双大皮鞋。也许老师想借这双大皮鞋增加一下作为教师的威仪，但这显然没有奏效：我们还是觉得他只是个更大的孩子而已，尤其在听到了他的水果罐头的故事以后。故事说，曹老师第一次高考失利，发了倔劲，不肯去复读；家人觉得太可惜，劝他再试一年。我们的曹老师说，再试一年可以，但是得给我买水果罐头吃，不吃罐头我就不去！家人幸亏屈从了，满足了他这个“奢侈”的要求，否则我们就不能在四中遇到。吃罐头的故事大概率是真实的，因为这是曹老师课下亲口讲给这群学生的。
爱干净的曹老师，也爱干净的代数作业本。那些做得全对又整洁的作业，曹老师不吝在“甲＋”后面再用红笔写一个大大的“good”, 以示鼓励。当时班里有个姓张的女同学，不止数学好，写字尤其整齐，如印刷体一般；自然，张同学经常得到“甲＋ good”, 惹得一众人，尤其我这样写字如蚂蚁爬的人，羡慕不已。坐我后面的一位男生，属于成绩差兼书写差的，常常在发数学作业的时候，站座位上高声喊着，张同学，你又得了“甲＋ good”么！张同学面有得意之色，却默不做声；我们面有羡慕之色，也是默不作声。能得到一个曹老师的“甲＋ good”，那滋味应该媲美一个水果罐头吧......谁知道呢，总之两种当时都是难得的罕物，“甲＋ good”，或者水果罐头......
虽然大部分人达不到曹老师“甲＋ good”的标准，这并不影响他对我们的亲厚，要不然，水果罐头这样的糗事怎么也愿意分享给我们呢？
当然，老师的亲厚还体现在批评起来也是毫不客气......我们唯一的女老师是位教历史的姑娘，有一次上课，大家吵闹得如赶集一般，文文静静的老师哪里辖治得住，眼见制止未果，哭着夺门而出，还被反弹的一扇门撞了一下，于是老师更厉害地哭着跑去办公室......没过一会，救兵来了，我们的曹老师......暴风骤雨骂了我们一顿以后，我们都老实了下来——老师那小身板里蕴含的巨大能量不容小觑！
大概是初二的时候，传言出来了：曹老师恋爱了。这种事情，岂能逃得过我们的眼睛！于是大家激动不已，吵嚷着让曹老师把姑娘领来给我们瞧瞧。曹老师不负众望，果然把人带来了教室——给我们上了一节数学课——原来这未来的师娘也是位数学老师。于是， 不管学习好的学习坏的，为了给老师长脸，全都正襟危坐，听 或者装作听这年轻的师娘讲课。坐后排的两个调皮男生因为太端着了以至于撞在了一起，起了口角，不一会打作一团，完全忘记给曹老师长脸的任务；在讲台边站着的曹老师见状，本来笑得弯弯的眼睛顿时竖了起来，蹬着硕大的皮鞋几步走到教室后面，大声呵斥干什么？！一把将厮打在一起的两个家伙扯开。要知道，其中一个家伙，比曹老师个头还高...... 我猜讲台上的师娘一定看到了这英雄气概并且很满意。不久，我们就收到了曹老师的喜糖，我们真有了一位当数学老师的师娘。一群人欢天喜地去家属院曹老师刚刚分到的小房子里，给老师贺喜。也不知道谁出的馊主意，我们集资买了个廉价的石英钟当结婚礼物......
另一位可爱的老师是我们的地理老师徐老师。和曹老师一样，年轻的徐老师也是一毕业就来到了四中，教我们这群闹哄哄的小孩子。徐老师戴着眼镜，常常带着笑容，露出整齐的牙齿。他第一次上课就镇住了我们——因为徐老师用字正腔圆的普通话讲课，这可是四中破天荒 第一次有老师用普通话上课!大概因为他并不是本地师范毕业的也未可知......徐老师不止普通话讲得好，音量也是了得，中气十足，我到现在还记得老师讲长江那一课，用普通话朗声念着唐古拉山，怒江，澜沧江......这些陌生的名字，令人遐思飞扬，仿佛不是坐在 不知名的小镇 上一所年代久远的破教室，而是迎风伫立于高原上的长江源头，望着奔腾的江水一路向东......
第一个学期末，在班里的元旦晚会上，徐老师更是验证了他的“中气十足”，居然登台给我们献唱了一首郑智化的《水手》。虽然他的好伙伴曹老师不遑多让，也献唱了一首《便衣警察》的主题曲，无奈曹老师秀气的声音没有盖过老徐...... 更何况，郑智化的歌正席卷着中国大陆，是时尚和前卫的象征......
在我的记忆中，徐老师可不止唱歌这一个本事。他大概还是个诗词爱好者，虽然上的是地理课，有时候兴之所至，还在课堂上甩出一句诗词或者一个上联，让我们对下一句，但是大部分时候我们绞尽脑汁也答不上。有一次，我碰巧撞了大运，给对上了一句，老师那欣喜的表情，仿佛他如果当时口袋里有一颗水果糖，会毫不犹豫拿来奖励给我呢！还有一次，班里有个男生在课堂上捣乱，徐老师生气地下了讲台，走到这 男生跟前，说：踢倒磊桥三块石，你要对不出下一句，出去站着去！我们都笑了。因为这男生的名字里头是含有一个“磊”字，他捣乱也确实该挨踢......
徐老师另一拿手之处是他的字。他写字那可是龙飞凤舞，挥斥方遒，看着就赏心悦目，以至于一次有同学在课堂上问老师如何才能练成这样一手字，老师说：怎么练都行，但是不要去练庞中华的字，我烦他！一众人顿时 不明觉厉起来——但我并不觉得怎么突兀：我们的徐老师一身的艺术细菌，他即便如此鄙夷一个大家都听说过的书法家，我们也是可以欣然接受的。
我们初中还没有上一半，徐老师也谈婚论嫁起来了！这事情，居然还是我先把消息带进了教室，虽然是无意的......那天去学校家属院的叔家，听到 叔跟婶正在谋划着什么。叔说，你把照片给女方看看，给她说，真人比照片上还潇洒哩！说着，两人出了门，而桌子上赫然放着一张照片；我纳闷着：谁那么潇洒呢？过去一看，嗬，笔挺的西装，整齐的领带，露着一口白牙笑着，这不是我们徐老师么！我趁着没人，把这不大不小的黑白照片往口袋里一塞，三跑两跳的就进进了教室：快来看哪，咱徐老师要寻媳妇啦!女生们呼啦围过来。我得意地往口袋里一探，坏事了——我忘记了那个口袋里同时还有奶奶塞给我的一大根芝麻糖......可怜徐老师帅气的脸上粘满了芝麻，还有融化了的麦芽......
说的这些事情，不觉已经过去了二十几年了。
前段时间，有些同学有幸联系上了曹老师徐老师，得意洋洋地发给我们几张老师的近照，这么多年来容貌居然没有多少变化，这可真叫人吃惊又欣慰。也许，和学生打成一片的老师容颜不容易变老吧！