第一顶帽子：让孩子拥有学习的内驱力。
培养学习内驱力，要让孩子建立长远的目标、社会价值感，还有父母正确的鼓励方式。
正确鼓励孩子的三个句式：
第一个句式：用描述式的句子，强调这个过程。
如：我看到你昨天做题到很晚。
第二个句式：感谢式，欣赏式的句子，＂谢谢你⋯⋯＂
如：谢谢你帮我做了某件事。
第三个句式：赋能式，＂我相信⋯⋯＂
我相信你通过自己的努力，可以解决这道难题。＂
第二顶帽子：情绪自控力。
当孩子出现问题，家长首先要控制住自己的情绪，专注于跟孩子一起解决问题。
可以在家里的某一地方，布置一个情绪的积极暂停角。如卧室，书房，厕所等，让自己独自冷静，感受慢慢好起来的一个场景。
暂停情绪的具体步骤：
第一步：识别自己处于一种什么情绪。
第二步：产生这种情绪的归因。
第三步：处理好情绪。
第四步：确认自己感受好起来了，我回来跟你一起解决问题。
第三顶帽子：习惯自控力。
如何保持专注，高效，养成良好学习和自我成长的习惯，这里有个工具叫做：日常惯例表。
尊重孩子，相信他自己有安排时间的能力。让孩子从小对于自己的事情，自己的时间有决定权和掌控感。即便在这个过程中他会犯错误，他会进行自我调整，这也是他成长的过程。
父母要做的，是发自内心，真的信任孩子是可以去执行的。在这个过程中，可以提前一点时间去提醒他，注意语气要温和，态度要坚定。
第四顶帽子：学习抗逆力。
作为家庭，作为父母，需要给予孩子一个心理的港湾。就是无论我遇到什么挫折，既便这个世界都与我作对，但是在我父母那里，在我的家庭中，我都是可以得到包容、爱和关怀的。对于孩子来说，这是他人生的底线，这样的孩子抗逆和抗挫能力会更强。
抗逆力的核心其实是爱、尊重和信任。不是去反复磨炼，而是让他在遇到挫折的时候，在家庭和父母那里有一个软着陆。
在培养孩子逆商的时候，有几个比较重要的小技巧：
1.遇到困难时，父母要好好说话。
2要让孩子知道，犯错误也是可以的。但要帮助孩子一起，从错误中吸取教训，专注于解决问题，怎样才能做得更好。
第五顶帽子：学习竞争力。
孩子要想有好的学习能力，他就要有好奇心，永远保持提问的能力。因为有提问能力的孩子，他才会真正的去思考。
深度的阅读力，阅读力就是学习力。
让孩子抱着解决问题的心态，知道自己要通过各种方式去寻找答案，那他就会始终保持学习的动力。他想了解一个门类，任何一个新知，都会主动通过这样的学习方式去寻找答案。
这部分有一个重要的方法，一定要给孩子创造对外输出的机会。比如给同学讲解等。
记得儿子小学五、六年级时，数学老师就要求学生把新学到的重难点题，回家后给家长讲解，并且询问父母有没有听懂。这个方法真的很好，全班孩子成绩都是很好的。
其实所有的孩子天然都是一颗好的种子，家长作为土壤，能够给他助力也很好了。如果还能使用一些好的方法，改善基本的认知，那其实就能激发孩子身上的潜能，并且创造奇迹。