决定学生智力生活的关键因素

       

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        学生在学校里最想提高的就是他们的智力生活，这也是家长的心愿，仔细想想，学生智力生活的一般境界和性质，在很大程度上由教师的精神修养和兴趣决定的，看教师的知识渊博和眼界开阔程度。

        教师入职前积累多少，能教给学生多少，自己剩下多少。因此，教师最大的危险就是自己在智力上的空虚，没有精神财富或者说精神财富匮乏的教师在获得职业的幸福感方面会受到很大的影响。

        因此，教师需要不断的给自己充电，教师这个行业更需要“活到老，学到老”的精神。所以教师的节假日实际上更多的是给身体上放的假，教师的心灵永远在路上，这也是教师的辛苦所在。很多人羡慕教师的寒暑假，很多教师放假的时候也在自己或者单位组织学习。有一个老师在得到听课老师的一致好评后，给大家介绍这节课是用一辈子的时间去准备的。

        教师为了提高学生的智力生活，自己也不断的提高个人的智力生活。