共同研究的和谐氛围

昨天晚饭后，女儿出去走了一个小时回来开始学习数学。数学是她最不喜欢的，看到数学题，选择题直接蒙，计算题直接略过，属于自我放弃状态，是从内心的抵触并觉得自己就是不会那伙的。

很久了她都不让夫人帮助她辅导（不辅导夫人心情也好多了），结果是越来越倒退。昨天晚上，夫人主动过去说和她一起研究研究数学，然后两个人竟然非常愉快的研究了很久（我其实一直担心夫人辅导着就沉不住气急眼了，然后女儿更加厌恶数学，最后一地鸡毛）。

我之前在做磁疗（一路地铁站回家，接着吸地，做饭做菜，最后累得腰疼了），做完后我就很好奇的去女儿的卧室查看她们“研究”的情况。我轻轻的推开一点门缝，发现她们俩个有说有笑的在研究数学题。夫人看到我在门外，笑着说：“你姑娘现在懂的比我多了。”我一听：“是吗？这么厉害！”女儿就开心的边笑边说那@@@是她教给妈妈的，我赶紧拍马屁似的夸她真牛。

其实我知道夫人昨天采取了“示弱”式教学法，引导中鼓励女儿自主思考，然后放大女儿的能力，力求提升女儿的学习自信。我更应该表扬的是夫人，因为她也在努力改变自己（虽然之前说狠话再也不管孩子学习了）。

女儿也不错，首先是没有抵触夫人的辅导，然后跟随着辅导思路自主思考，并且在某些方面还给夫人进行了讲解、提醒、反问，这是巨大的进步。

我之前提着的心放下了，很高兴她们有如此共同研究的和谐氛围，这也是好的开始。

今天是六一儿童节，早起我在家人小群里留言：“@ 孩子是父母眼中永远的孩子，永远的儿童。六一儿童节快乐[红包][红包][红包]”然后一人一个定向红包6.66元。借此，也祝里的朋友们六一儿童节快乐！心态年轻，开心每一天！

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2019年6月1日，星期六，晴，17—30℃。