我们一直在输出，也一直在输入

11月5日晚上，我组织并促动了一场“聚焦式会话促动读书会”。现做一个复盘：

1、开场的时候没有暖场活动，会让参加伙伴感觉有点尬。关于这个问题我也反思了之前做的两期，都没有暖场活动。这个环节是我没有考虑进去的部分，以后再进行促动读书会，一定要设计这个环节。

2、这次在讲解促动师、促动技术以及促动读书会与读书会的区别的时候，自己感觉没有讲的很明白清楚，这也是我没有准备充分的原因。

3、关于“聚焦式会话”的讲解，我担心自己没有讲清楚，学员不能很好的掌握，我就一直在讲，语言也不精练，也犯了促动的“禁忌”，我的讲解可以减少50%；同时，也没有了解到学员到底有没有掌握。还缺少了一个环节，就是促动师提问，例如：大家现在有什么感受，是处于哪个层次？我们刚刚经历了什么，是处于哪个层次？这样才能确保学员有思考，有真正的掌握ORID的四个层次。

4、时间把控：一开始确实是忘记了规定时间，第二轮分享的时候，看到人数不多，就让大家尽情发挥吧。其实没有时间要求，是不可以的，因为一旦有伙伴发表的时间过长，会让其他伙伴出现“厌烦”心理，虽然不说，但会影响整个场域氛围，以及后面的环节。所有以后的促动环节，还是需要把控时间，确实遇到“意犹未尽”的伙伴，可以在小复盘环节，让他分享，但还是要控制时间。

5、关于深挖，已经被袁老师“批评”了。有观察才有发现，才能提问。我确实没有认真观察，没有注意到在场的每位伙伴的肢体语言以及反应。这，是我的痛点，是我需要锻炼和提升的技术。观察到什么就问什么，想问什么就问什么。不用刻意而为之，但一定要走❤。

6、关于促动读书会的运营反思。我们的促动读书会是在7月份开始启动，8月份正式运营，同时也于10月份参加了系统的培训与锻炼，我们的小团队也自主的组织了几场读书会。但是我发现了，我后两次的读书会吸引的参与者都很少。是我的主题不吸引？更重要的是，促动技术只是一种形式，一场促动活动后，促动师要让参与者看见未曾看见的自己，促动到心理最深层的东西，重新认识自己。而我还需要锻炼促动技术的本质技术。这样才能让参与者想要再次参与，或者愿意分享促动读书会给他们的朋友。